如何写好毕业的开题报告 围绕开题报告 ，写好毕业论文： 一、毕业论文指导传统模式存在的问题 毕业论文是教学打算的重要组成局部，是同学在校学习的最终阶段，是学习深化和提高的重要过程，是同学运用已学过学问的一次全面总结和综合训练，对全面提高教学质量具有重要意义
如何搞好毕业论文的写作与指导，多年来，我们远程开放教育进展了长期的探究，取得了确定的成果
但是，由于在论文写作指导过程中沿用传统的模式，对开放教育的特点考虑不够，论文质量整体上仍不尽如人意
论文指导过程中还存在诸多问题
(一)选题不准，内容偏离专业要求 有的选题过于广泛，论题过大，超越了同学的驾驭力气，写作时面面俱到，内容空洞，论述浅薄;有的选题过于狭窄，缺乏气度，达不到综合训练的目的，论述拖泥带水，颠三倒四;有的依据个人嗜好选题，文章内容偏离专业要求，结果是种了别人的地荒了自己的田
(二)进度不匀，写作过程前松后紧 局部同学论文写作没有打算，想到一点就写一点，指导老师也缺乏督促的依据，面对这样的同学只能无可奈何，有的同学甚至临到辩论前夕，才匆忙完稿
连消化论文预备辩论的时间都难以保证
但木已成舟，重新写作势必影响同学正常毕业
在这样一种情势之下，辩论时同学仓促上阵，严峻影响辩论质量，最终导致少数同学只能草草过关
(三)把关不严，抄袭现象时有发生 少数同学对待论文不求优秀，只求通过的思想比较严峻，在这种指导思想支配之下，他们往往在论文写作过程中东拼西凑，敷衍了事，大段大段抄袭他人文章，稍作改头换面，权充毕业论文上交
产生这些现象当然与少数同学急功近利思想有关，与个别指导老师责任心不强有关，但更与师生之间缺乏相互约束的制度有关
(四)监控不力，写作指导呈现无序 由于缺乏统一的制度文本标准指导老师的行为，在论文指导上毁灭了你敲你的锣，我唱我的调现象，一个老师一个指导法
论文进度如何，老师在指导中投入了多少精力，教学主
