学校称职老师地理课程教学总结例文五篇 当工作进行到确定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析商量一下，确定成果，找出问题，归纳出阅历教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。下面就是我给大家带来的学校称职老师地理课程教学总结例文五篇，欢迎查阅！ 学校称职老师地理课程教学总结 1 敬重的领导、各位同志： 一学期来，本人思想健康上进，坚持的基本路线，遵纪守法，自始至终宠爱人民教育事业，认真贯彻国家的教育方针和政策，树立素养教育思想，主动投身教育改革，治学严谨，有剧烈的事业心和责任感；严于律已、宽以待人。教育思想端正，关怀、疼惜全体学生，教书育人，具有良好的职业道德；讲团结，讲奉献，顾全大局，精诚合作，服从组织支配，吃苦耐劳，任劳任怨，认真执行课程标准和教学准备，主动完本钱职工作，在工作中享受为人师表的乐趣，在工作中慢慢充实了自己。 一、教学工作 在教学工作上，根据学校的工作目标和教材内容，了解学生的实际状况；通过钻研教材、商量具体教学方法，制定了切实可行的学期工作准备，为整个学期的地理教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。 提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前预备：备好课。①认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 2、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习地理的兴趣。 在教学的过程中，学生是主体，让学生学好学问是老师的职责。我认真细致地商量教材，商量学生把握学问的方法。通过钻研课程标准和教材，不断探究，尝试各种教学方法。通过网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野。在教学中敬重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格。所以，在地理教学...
