小学四年级综合实践活动《远离近视》活动案例一、活动目标：1、通过调查统计了解周围同学近视的情况和近视率的增长情况；了解近视的形成因素，并了解和学习一些保护视力的知识。2、提高学生在实践中合作探究的能力以及综合运用所学知识解决问题的能力，学会制定活动方案、开展调查、访问、信息收集整理等讨论方法。3、在活动中培育学生的合作意识；在活动中感受保护视力的重要性，激发学生保护视力的意识；二、活动过程（一）主题确定 目前，小学生近视眼患病率逐渐增高，如何降低和控制学生近视眼的患病率，做好学生的视力保护工作，是当前教育工作者应该予以重视的问题。近几天，有几个学生找到我说：“老师，我看不清，能不能把我的座位往前调一调?”当我要把其他学生往后调的时候，其他学生也纷纷跟我说：“老师，我也看不清”几乎调转不开。才四年级就有这么多近视的，往后可怎么办啊？平常课堂上，我常常提醒学生要注意保护眼睛，要注意坐姿，注意眼睛与书本的距离，讲究眼卫生。在提醒下他们能够保持正确坐姿，话音刚落，又都倒下了。问起他们的生活习惯，大部分学生都喜爱看电视，而且周末的时候看电视的时间都比较长，还有很多喜爱看书的学生，但他们大部分喜爱晚上做完作业躺在被窝里或选择舒适的姿势看书。当我把这个问题提出来，告诉学生准备以“远离近视”为主题开展一次综合实践活动时，得到了全体学生的热烈响应。（二）方案策划针对“远离近视”这一活动主题，我引导学生自主确定讨论小课题。经过学生独立思考、合作沟通，最后，全班产生了如下一些讨论小课题：1、统计调查全校小学生近视率；2、调查讨论造成近视的主要原因；3、讨论如何预防和控制近视眼的发生；在此基础上，我把全班分成三个活动小组。每个小组的人数分别是：一组10 人；二组 11 人；三组 11 人。每个小组通过民主推举，产生了一名组长。一组方案：课题：全校小学生近视率的统计调查方法步骤：深化各班级，取得各班主任的协助，统计出近视率。二组方案：课题：造成近视的主要原因的调查讨论方法步骤：查找资料，了解近视的病因；调查访问校医务人员，了解小学生近视的主要原因；调查访问小学生，了解他们的生活、学习习惯，整理所获资料和信息，撰写活动总结和讨论报告。三组方案：课题：如何预防和控制近视眼方法步骤：调查访问老师，校医，了解眼睛保健的相关知识；调查访问视力好的小学生，他们日常的学习、生活习惯中有哪些值得大家借鉴的地方；撰写活...
