福建省长乐第二中学物（理必修 1）精品教案全集目录第一章 运动的描述1 质点 参考系和坐标系2 时间和位移3 运动快慢的描述——速度4 实验：用打点计时器测速度5 速度变化快慢的描述——加速度第二章 匀变速直线运动的研究1 实验：探究小车速度随时间变化的规律2 匀变速直线运动的速度与时间的关系3 匀变速直线运动的位移与时间的关系4 自由落体运动5 伽利略对自由落体运动的研究第三章 相互作用1 重力 基本相互作用2 弹力3 摩擦力4 力的合成5 力的分解第四章 牛顿运动定律1 牛顿第一定律2 实验：探究加速度与力、质量的关系3 牛顿第二定律4 力学单位制5 牛顿第三定律6 用牛顿定律解决问题（一）7 用牛顿定律解决问题（二）模块综合测试第一章 运动的描述本章概览三维目标1．通过理解建立物理模型的思想，掌握质点、参考系的概念，知道物体在什么情况下可看作质点，如何根据物体的运动建立坐标系。 2. 通过日常生活经验的体会和对严格的物理概念的把握，知道时间、时刻的含义和它们的区别，能够区分位移和路程的不同。3． 通过体会实际生活中运动快慢的不同，理解速度的概念，区分平均速度和瞬时速度。4． 通过体会生活中速度变化快慢的不同，理解加速度的概念，能够准确区分加速度、速度变化率、速度。5． 学会用比较的方法、极限分析的方法来处理问题，培养比较和辨析的能力。学习抓住主要因素、科学近似、抽象的思维方法。6． 通过实验锻炼动手能力、处理实际问题的能力和总结分析能力。本章知识网络 第一节 质点、参考系、坐标系名师导航知识梳理1、 质点：不考虑物体的大小和形状，把物体简化成一个有质量的点，称为 。2、 参考系：描述一个物体运动时，用来做 的另一个物体称为参考系。（1）描述同一物体的运动时，若以不同的物体作为参考系，观察的结果可能不同。（2）参考系的选取原则上是任意的，在实际问题中应以研究问题的方便、对运动的描述尽可能简单为原则。（3）在研究地面上的物体的运动时，通常取地面或相对于地面不动的物体做参考系。3、 坐标系：在选定的参考系上建立适当的坐标系后，就能定量地描述物体地位置及位置的变化。知识导学1、 质点是高中物理提出地第一个理想模型，是研究物理问题地科学思维方法，我们在学习中，要逐步领悟质点的概念和分析，建立质点模型地研究过程。2、 初中学习的参照物与参考系类似，但参考系是更为科学的定义。3、 结合实际问题如何建立坐标系，...
