第十八章 电功率第 1 节 电能 电功教学目标一、知识与技能1. 从能的转化的角度认识电能，了解电能与我们生活的联系。2. 知道电能的单位和符号。3. 认识电能表，知道电能表上参数表示的意义，会读电能表，会通过电能表计算家庭电费。4. 能利用电功的公式进行相关的计算。二、过程与方法1. 通过电能表的学习，培养学生观察、分析和用理论知识解决简单实际问题的能力。2. 通过实验探究电流做功的多少跟电流大小、电压高低和通电时间有关。三、情感、态度与价值观1. 培养学生对科学的求知欲，使学生乐于探究日常生活中所包含的物理学知识提高学习物理的兴趣。2. 结合生活实例，通过对 1 度电的认识，培养学生节约用电的意识。教学重点1. 电能表的读数。2. 电功的计算。教学难点对电功概念的理解及利用电功公式进行计算。教具准备电流表、电压表、电能表、多媒体课件等。\s\up7()新课引入出示如图甲、乙所示的电表，让学生从图中获取信息，说出它们的作用与使用规则；再出示如图丙所示的仪表，观察这个仪表，你对它了解多少？知道它的哪些相关信息？从学生的疑惑中导入新课。 合作探究探究点一：认识电能活动 1：生活中你见到过哪些电池？它们的作用是什么？学生交流讨论。学生交流、讨论后回答：生活中不同型号的干电池、手机、数码相机中使用的锂电池，它们属于电源，是把其他形式的能转化为电能．活动 2：让学生从物理走进生活，讨论、交流，生活中你见到过哪些消耗电的用电器？能否说出它们的能量转化？学生交流、讨论后回答：电风扇、白炽灯、空调、冰箱等，这些用电器是将电能转化为其他形式的能．活动 3：结合以上两个问题，小组之间交流、讨论试着说出电能的概念和单位。归纳总结：（1）电能：电流所具有的能量。（2）单位：电能常用的单位是千瓦时，符号是 kW·h（俗称“度”）；在物理学中电能更常用的单位是焦耳，简称焦，符号是 J。它们之间的换算关系是 1kW·h=3.6×106J。探究点二：电能的计量活动 1：走进生活，让学生根据你的生活经验，说出在你的家庭中是如何计量每个月消耗的电能的？你知道这些电能是通过什么单位计量？学生阐明自己的观点，师归纳总结：电能的测量工具是电能表，往往以度为单位， 1 度=1kW·h。活动 2：根据同学们的生活经验，交流讨论说一下，根据如图所示的电表，说出如何读出电能表的示数，如何计算出这个月消耗的电能？根据学生的交流、讨论归纳总结出：（1）电能表的示数，最后一...
