小学语文《清平乐•村居》教学案学习目标：1
会认读“清平乐、翁媪、剥莲蓬”等生词
会正确读写“醉、媚、锄、剥”4 个生字
能说出“相媚好、无赖、卧剥”等词语的意思
能有感情地朗读并背诵课文
借助插图读懂课文，描绘村居画面
运用朗读、想象感受词的意境，体会安宁美好乡村生活
学习重点：理解“相媚好”，能想象词所描绘的情景
学习难点：在多层次阅读过程中体会词境，感受乡村生活的安宁美好
学习过程：一、对诗热身，导入新课1、同学们，我们都知道“唐诗宋词”是我国古代文学中灿烂的明珠，在宋代，词的创作达到了巅峰
像白居易的《忆江南》、张志和的《渔歌子》就是首描写江南风光的词
谁能背给大家听
2、这节课，我们就来学习南宋辛弃疾写的一首词
（板书课题：清平乐
村居）3、你能发现这课课题与其他诗歌题目的不同吗
4、你知道有关词的知识吗
5、谁同意把课题读一读
注意“乐”的读音
请同学们齐读课题
辛弃疾的“村居”描绘的是一幅怎样的图景呢
让我们打开课本，一起来学习这首词
二、初读课文、预习检测1、自由读一读课文，注意读准字音，把读不懂的词标注出来，同桌互相沟通
2、谁同意读这首词
（指名读）为什么把“剥”读成“bāo”而不读“bō”
请同学们查字典，看看字典是怎么说的
吃香蕉前要把香蕉皮去掉，那叫“剥（bāo）香蕉”
文中的小儿在干什么
3、“莲蓬”的“蓬”我们平常念轻声，这里念 pénɡ
这里是诗词押韵的需要
你们看，“小、草、好、媪； 东、笼、蓬”
4、练习朗读：读词跟读诗一样要注意适当的停顿
这首宋词有上下两段，两段之间的停顿要长一点，指名读
出示幻灯片中整首词，再次练习朗读
三、了解大意、整体感知1、 古人说“诗中有画，画中有诗”，辛弃疾的这首词就是一幅村居图（出示插图）
这首词朴实易懂，借助书下注释，联系插图，你读懂了词中的哪几句
2、这幅图有景有人，人景相融
