新人教版小学语文一年级上册《冰花》教学设计教学目标1． 知识技能目标：（1）能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文
（2）复习巩固汉语拼音，学会“见、他、丰、从、说、时”6 个生字，两条绿线内的字只识不写
（3）通过朗读培育想象力，通过想象培育制造力．2．情感态度目标（1）有感情地朗读课文
（2）理解课文内容，认识冰花的一些特征，培育学生热爱自然的感情
（3）品读文中生动形象的语言，培育、激发学生的想象能力
教学过程一、复习导入：1、师：今日这节课，我们继续学习第 10 课……（学生齐读课题）2、出示生字词，开火车检查学生的掌握情况
过渡：新课之前，我们先来开火车复习本课的生字
瞧，生字宝宝排着整齐的队伍来跟同学们打招呼，一起叫叫他们的名字吧
（齐读）生字宝宝可真淘气，它想一个一个的跟同学们打招呼，好吗
来，小火车快快开起来
（开火车读）3、词语一*清晨 晶亮 惊奇 柔嫩 丰满 睡觉 送给生字宝宝交上了朋友变成了词娃娃，还认识他们吗
（开火车领读）4、词语二*看见 妈妈 美丽 牡丹 时候 玻璃窗谁来给大家读读这些词语，其他同学认真听，这些词语可有一个共同点，比比谁的耳朵最尖
（指名读）指名回答对，词语中都有轻声音节，读时一定要多加注意
5、词语三*一朵朵 一束束再读读这两个词，你又发现了什么
（自由读）指名回答对，一字的声调有所不同，注意要读准字音
（齐读）6、课文中还有几句比较长的句子，挺难读，请小朋友先自己练习朗读，然后跳你最喜爱的一句读给大家听
（指 3 名同学读句子）出示句子：*① 小童清晨醒来，看见玻璃窗上结了一朵朵晶亮的冰花
*② 它像宽大的树叶，像柔嫩的小草，像丰满的牡丹，一束束，一朵朵，晶亮，洁白
*③ 妈妈笑了笑说：“是冬爷爷在你睡觉的时候送给你的
”指 3 名学生朗读句子
师：读得非常正确，我们学着他的样子也来读一读
（齐读）3、小结：小朋友们自己读
