幼儿园中班主题详案教案《有趣的线条》含反思 《中班主题详案教案《有趣的线条》含反思》这是优秀的中班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班主题详案教案《有趣的线条》含反思！ 活动背景： 一次，我和孩子们在整理收集的各种材料、物品时，有小朋友对弯弯曲曲的线绳产生了兴趣：“看，一条蛇游来了!”“不是蛇，是蚯蚓!”……一下子，大家都来了兴趣。以后几天，我发现孩子们的眼光、话题总围绕着线条转，区角活动时线条也成了他们的宝。于是，我自然的也加入到他们的行列，并适时地提出建议：“这线条真的很有趣!对了，在我们周围还有好些有趣的线条，让我们把它们都找出来好好玩一玩，好吗?”“好!”无疑，这正合孩子们的意。于是，该活动就自然产生了。本活动的设计旨在抓住孩子们对线条的兴趣，进展发散性思维能力及口语表达能力，并使孩子们在活动中充分体验制造想象的乐趣。 活动目标： 1.通过找线、玩线等活动，对生活中的各种线条产生兴趣。 2.能大胆与同伴沟通、表述自己在玩线过程中的发现。 活动准备： 1、孩子们收集的各种长短不一的线绳：塑料绳、毛线绳、彩线、彩带、皮筋、能弯曲变形的绒线魔术棒，还有家长和孩子一起搓的纸绳等。 2、各种形状的彩色底板(泡沫板、KT 板等)及双面胶、透明胶、胶水、剪刀、大头针等材料 活动过程： 一、找线活动 师：“这几天，我们小朋友发现线条非常的有趣，那除了这些线条，在我们生活中还有哪些有趣的线条，小朋友你们知道吗?”很多小朋友都说不知道，有小朋友建议：“我们可以去找一找呀!”于是，连续几天大家都积极参加到了找线活动中，每天都有孩子来报告自己的新发现：“老师，这是我找到的包装线，是在妈妈给我买的新鞋盒子上找到的。”“你们看!这是我找到的尼龙线，我爸爸说可以织渔网的!”一钒带来的绒线魔术棒更是引发了孩子们极大的兴趣：“老师，一钒带来了一根魔术线，能变图形的!”…… (孩子们找线的兴趣有增无减，找来的线绳也越来越多，于是我利用晨间谈话的时间组织孩子们沟通自己的发现。) 老师：“这几天，大家发现在我们周围有许多许多的线。小朋友，你们找到了什么样的线?” (由于每个孩子都仔细参加了找线的过程，他们讲述兴趣很高，讲起来有声有色，很多孩子都把在哪里找到的、和谁一起找到的讲得清清楚楚。在沟通过程中还反映出，孩子们在找线过程中对一些线的名称及用途也有了一定程度的了解。) 二、玩线活动 (在孩子们...
