幼儿园中班健康教案《安全小红点》含反思 《中班健康教案《安全小红点》含反思》这是优秀的中班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班健康教案《安全小红点》含反思！ 活动目标： 1、了解生活中常见的标识，学习运用张贴标识的方法来提醒他人注意安全。 2、增强安全意识与规则意识。 3、探究、发现生活中的多样性及特征。 4、培育幼儿敏锐的观察能力。 5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 重点难点： 1、学习运用张贴标识的方法来提醒他人注意安全。 2、了解并知道生活中的常识。 活动准备： 1、挂图; 2、生活中常见的标识，如：小心碰头，小心滑倒，禁止跳跃，不要触摸，有电危险等标识; 3、事先制作小红点标识若干 活动过程： 一、结合故事讲述，引导幼儿理解标识的作用 1、老师出示挂图一，边讲边引导幼儿观察图上的标识及小兔子的行为 师：小朋友们，你们看看这幅图片上有些什么啊?(有一些标记和一只小兔子) 师：小兔子出门去，妈妈提醒它注意什么?你们知道它要往哪里走啊?那它是怎么知道往哪里走的呢?它为什么会掉进洞里的?它要经过那里才能到小熊家?它硬挨注意什么?那你是怎么知道的啊? 2、小结：我们周围有很多的标识，它们会说话，告诉我们要注意什么呢?中班健康：安全小红点。 二、认识生活中的常见标识 1、出示挂图二。引导幼儿说一说这些标识的意思和作用，并说一说在那里见过。 师：小朋友看看这幅图片，你们认识这些标识么?(快思老师.教案网出处)哦，不认识，有的认识，都没关系，那我们一起来认一认，看看是什么意思，这些标识有什么作用。 2、通过观察与讨论，进一步引导幼儿理解标识的内涵与作用 三、看图讲述与配对 幼儿翻开《小朋友的书。我升中班了》第 3~4 页“安全小红点”，看图说说在这些情境中我们要注意什么?可以用什么标识来提醒别人?引导幼儿尝试表述并配对 师：小朋友现在翻开你们的书，翻到第 3~4 页，看看书中的情境我们遇到了要注意些什么啊?我们可以想一想假如要提醒别人，我们可以用什么标识来提醒呢? 四、张贴安全小红点 带领幼儿在幼儿园里走一走，寻找并说出哪里需要我们张贴安全标识，说说为什么?然后以小组为单位在该场景中张贴事先制作好的小红点，作为提醒他人的标识。 活动反思： 在日常生活中，幼儿看到过许多的安全标识，但他们还不完全理解这些安全标识的作用，因此在本次教学活动，就是为了让幼儿从认识并了解在日常生活中常用的...
