幼儿园中班健康教案《寻找春天》含反思 《中班健康教案《寻找春天》含反思》这是优秀的中班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班健康教案《寻找春天》含反思！ 设计意图： 根据现在的季节和本班幼儿的认知，设计了去户外寻找春天的实践游戏活动，在活动中，鼓舞幼儿积极思考、尝试，活动旨在让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，大胆参加，主动地探究，在不断地尝试、游戏合作中，提高幼儿对自然活动参加的兴趣，从而在游戏活动中不断提高游戏的乐趣和对大自然的热爱之情。 活动目标： 1、全面进展幼儿的探究兴趣，提高幼儿的参加和合作意识。 2、通过活动，培育幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的欢乐。 3、能主动与同伴商量、合作游戏，遇到问题能积极想办法解决。 4、通过观察和制造性地游戏，学会和别人介绍、分享经验，体验成功的乐趣。 5、体验明显的季节特征。 活动准备： 彩笔，图画本 活动过程： 活动安排： 带领幼儿到户外小树林中， 小朋友们!春天来到了，天气也变得温和起来，(教案出自：快思老师教案网)我们都脱下了厚厚的棉衣，大地也变得温柔了很多，我们踏着春天的步伐，一起来寻找春天好不好??幼儿一起说----好 幼儿分组活动： 幼儿分成两个小组。 引导幼儿观察观看小树林中的变化，并和小朋友一起沟通，你从哪里找到了春天? 活动延伸： 老师提出问题，让幼儿进行讨论：“你心中的春天是什么样的，你可以用你手中的彩笔和你喜爱的颜色，把你喜爱的春天画下来，展示给老师和小朋友。 幼儿喜悦的到处瞅瞅，看看，随意的找了一个地方，拿出自己的画笔，去勾画心中的春天。，用手中的笔和颜色去发现和装饰春天的的小树林，去感受心中的那份春天的美好。 作品展示： 幼儿向老师和小朋友展示自己的发现和绘画作品。 活动反思： 通过本次活动，激励幼儿大胆参加，在寻找与尝试游戏中，提高幼儿对参加大自然活动的兴趣，体验到集体合作的欢乐和满足，并能在活动中增强信心，强化幼儿主动参加的感知和对大自然的热爱之情。 中班健康教案《寻找春天》含反思这篇文章共 2161 字。
