幼儿园中班教案《好吃的红枣馒头》含反思 中班教案《好吃的红枣馒头》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中,让幼儿知道数字 6 可以代表人任何数量的事物,认读数字 6,了解数字 6 的意义,引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣,快来看看幼儿园中班《好吃的红枣馒头》含反思教案吧。 活动目标 1、认读数字 6,了解数字 6 的意义。 2、知道数字 6 可以代表人任何数量的事物。 3、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 4、让孩子们能正确推断数量。 教学重点、难点 让小朋友懂得数数,知道数字 6 的意义 活动准备 卡纸做得大馒头、小馒头若干个;卡纸做的大红枣、小红枣若干个;数字6 的卡片 活动过程 一、创设情境,引出话题 今日你们的妈妈用面粉做了几个大馒头,准备去蒸了,我们一起去看看,妈妈做了多少个馒头好不好? 二、了解数字 6 的意义 1、点数 6 老师出示卡纸做得 6 个大馒头,请幼儿数一数有几个馒头,可以一边问一边指导幼儿说出一共有几个馒头,要给幼儿足够的时间来自己点数馒头的数量。 2、了解数字 6 的意义。 (1)把大馒头换成了小馒头,再让幼儿数一数大馒头有几个,小馒头有几个,一共有多少个馒头 (2)以此类推,老师用小馒头替换成大馒头,并请幼儿数大馒头和小馒头的个数,说说总共做了多少个馒头,在数数的过程中,老师可以带领着小朋友点数,数完之后再说出总数。 (3)最后老师总结,妈妈做的馒头有大的也有小的,但是每次做的大馒头和小馒头都是 6 个。 三、老师出示数字“6”的卡片,请幼儿认读 (1)这是数字“6”,6 个馒头就可以用数字 6 来表示了。 (2)你们觉得数字“6”像什么呢? (3)可以教幼儿唱数字歌,让幼儿更形象地认读数字“6” 1 像铅笔斜着放, 2 像鸭子脖子长, 3 像耳朵两个弯, 4 像红旗迎风飘 5 像钩子钩东西 6 像哨子吹一吹 7 像镰刀割青草 8 像麻花香又香 9 像气球天上飘 10 像铅笔加橡皮 四、给馒头贴红枣 1、老师:妈妈还准备了好吃的红枣。准备把红枣放到馒头上一起蒸,这样馒头会变得更好吃,妈妈决定给每个馒头放上 6 个红枣,请你们帮帮她吧。 2、将幼儿分成若干组,每组发若干个卡纸做的红枣,同时发给每位幼儿一张卡纸做的大馒头和一张卡纸做的小馒头,请幼儿给大馒头放上 6 个大红枣,给小馒头上放 6 个小红枣。 3、老师请幼儿相互点数,看看是不是放了 6 个红枣,多了就拿...