幼儿园中班教案《学习反义词》含反思 中班教案《学习反义词》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿进展观察力，想像力、口语表达能力，动作表现能力及思维的敏捷性，使幼儿初步理解反义词的含义，让幼儿初步练习使用反义词和相对的话，快来看看幼儿园中班《学习反义词》含反思教案吧。 活动目标 1、使幼儿初步理解反义词的含义。 2、进展幼儿的观察力，想像力、口语表达能力，动作表现能力及思维的敏捷性 3、让幼儿初步练习使用反义词和相对的话。 4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。 5、幼儿可以用完整的普通话进行沟通。 重点难点 理解生活中的反义词的意义。 活动准备 一封信、一袋沙子、一袋棉花，一长一段两支铅笔，一粗一细两根积木，一新一旧一大一小两本书。 活动过程 （一）引起幼儿尝试的兴趣 我告诉你们一个消息，昨天晚上有一个人悄悄的来到我们中四班，给我们留下了很多礼物，电脑里杯子里到处都是，礼物里还藏了许多小秘密，看！这就有一个大礼包呢。 老师掀开单子，露出纸箱：“下面我们来看看这里有什么”。老师打开纸箱，拿出一封信读给大家听听。 亲爱的中四班小朋友：你们好！我是反话国的小朋友，我们国家专门说相反的话，做相反的动作，非常有趣。我们国王让我给你们送很多礼物，我要请你们用耳朵听听、嘴巴尝尝手捏捏、拎拎，还要认真观察观察，你们就会发现很多的小秘密，假如谁能找到小秘密，礼物箱中有精致礼品相送，好吗？ （二）幼儿第一次尝试，利用实物，通过各种器官，让幼儿在尝试中理解什么是反义词 １，（出示一长一段铅笔）问：小朋友，这是什么？它们一样吗？（不一样，一长大，一个短）对，一个大，一个小。大和小是一对反义词。依次先后出示沙子棉花、粗细积木、大小书籍。请幼儿拎棉花和沙子的重量，引导幼儿观察。 ２请幼儿听老师两次拍手的速度。尝糖和茶的味道，捏木头和海绵的硬度，试着说出快和慢，甜和苦，软和硬，轻和重四对反义词。 小结：我们刚才知道了软硬、苦甜、快慢、大小、新旧、长短等反义词，下面我请你们看几幅图。看在图中能不能找到反义词。 （三）幼儿观察利用图片引导幼儿观察尝试说出相反的语 １图片上有什么？ ２它们一样吗？ 幼儿观察尝试，并说出相反的词。（哭——笑、胖——瘦、罴——白、多——少、睁眼——闭眼） （四）游戏，巩固掌握反义词，加深尝试印象 介绍游戏的玩法，老师说出一个词，请小朋友做出相应的动作，老师示范大和...
