幼儿园中班教案《画蚂蚁》含反思 中班教案《画蚂蚁》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿通过作画，了解蚂蚁的组成部分和生活习性，教幼儿学会画蚂蚁的不同动态，能结合生活经验构思出简单的情节，会用它们大胆地进行艺术表现与制造，喜爱装饰，快来看看幼儿园中班《画蚂蚁》含反思教案吧。 教学目标 1、教幼儿学会画蚂蚁的不同动态，能结合生活经验构思出简单的情节。 2、通过作画，了解蚂蚁的组成部分和生活习性。 3、会用它们大胆地进行艺术表现与制造，喜爱装饰。 4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。 组织形式 集体。 教学准备 儿童经验基础不同动态的蚂蚁照片。 环境准备 《美工》，油画棒人手一份，范画。 重点难点 学习画蚂蚁的不同动态，能结合生活经验构思出简单的情节。 活动过程 一、用谜语引出蚂蚁 老师念谜语，幼儿猜出谜底。 二、出示各种动态的蚂蚁照片，引导幼儿观察蚂蚁的外形特征。 三、有效语言设计 1、下面我们一起来看看蚂蚁由哪几个部分组成，它们长得怎样？ 2、你们喜爱蚂蚁吗？今日我们就来画蚂蚁。 3、先画蚂蚁的头，后画蚂蚁的胸，再画蚂蚁的腹。最后在身体下面画上六条腿。画好蚂蚁后你还可以想想蚂蚁在干什么？生活在什么地方等？ 4、在画之前要先想好你画的小蚂蚁在干什么？是什么样子的蚂蚁，周围有什么？ 四、老师请幼儿认真观察小蚂蚁，并示范画蚂蚁。 观察小蚂蚁：小蚂蚁长什么样？它由哪几部分组成？（幼儿回答） 师幼共同小结：小蚂蚁由头、胸、腹组成，头上长着一对触角，一双眼睛和嘴巴，身体上长着六条腿。下面我们就来“变”小蚂蚁。 我们选一支白色的油画棒，在纸上画小蚂蚁。 交代作画步骤：园园的头——园园的身体比头小一点——水滴形的尾巴——画上触角、眼睛、嘴和六条腿——再添画景物——刷颜料（方法：横着刷或竖着刷） 五、布置任务，交代要求。 六、幼儿练习，指导幼儿作画。 引导幼儿大胆作画，帮助个别幼儿完成作品。 1、鼓舞幼儿大胆作画。 2、鼓舞幼儿添画喜爱的景物，使画面更加丰富。 3、鼓舞幼儿选择自己喜爱的背景色刷上去，注意方法。 4、鼓舞画得快的小朋友说说小蚂蚁的故事。 七、展示作品幼儿相互欣赏，评价。 1、提高学生的表达能力。感受作品的完整性及绘画色彩的美感。 2、表扬鼓舞画面布局合理，动态不一的作品。 活动延伸： 参观其余组的作品，并把图画编成一个故事。 活动反...
