幼儿园中班教案《画蚂蚁》含反思 中班教案《画蚂蚁》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿通过作画，了解蚂蚁的组成部分和生活习性，教幼儿学会画蚂蚁的不同动态，能结合生活经验构思出简单的情节，会用它们大胆地进行艺术表现与制造，喜爱装饰，快来看看幼儿园中班《画蚂蚁》含反思教案吧
教学目标 1、教幼儿学会画蚂蚁的不同动态，能结合生活经验构思出简单的情节
2、通过作画，了解蚂蚁的组成部分和生活习性
3、会用它们大胆地进行艺术表现与制造，喜爱装饰
4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法
组织形式 集体
教学准备 儿童经验基础不同动态的蚂蚁照片
环境准备 《美工》，油画棒人手一份，范画
重点难点 学习画蚂蚁的不同动态，能结合生活经验构思出简单的情节
活动过程 一、用谜语引出蚂蚁 老师念谜语，幼儿猜出谜底
二、出示各种动态的蚂蚁照片，引导幼儿观察蚂蚁的外形特征
三、有效语言设计 1、下面我们一起来看看蚂蚁由哪几个部分组成，它们长得怎样
2、你们喜爱蚂蚁吗
今日我们就来画蚂蚁
3、先画蚂蚁的头，后画蚂蚁的胸，再画蚂蚁的腹
最后在身体下面画上六条腿
画好蚂蚁后你还可以想想蚂蚁在干什么
生活在什么地方等
4、在画之前要先想好你画的小蚂蚁在干什么
是什么样子的蚂蚁，周围有什么
四、老师请幼儿认真观察小蚂蚁，并示范画蚂蚁
观察小蚂蚁：小蚂蚁长什么样
它由哪几部分组成
（幼儿回答） 师幼共同小结：小蚂蚁由头、胸、腹组成，头上长着一对触角，一双眼睛和嘴巴，身体上长着六条腿
下面我们就来“变”小蚂蚁
我们选一支白色的油画棒，在纸上画小蚂蚁
交代作画步骤：园园的头——园园的身体比头小一点——水滴形的尾巴——画上触角、眼睛、嘴和六条腿——再添画景物——刷颜料（方法：横着刷或竖着刷） 五、布置任务，交代要求
六、幼儿练习，指导幼儿作
