幼儿园中班教案《赶害虫》含反思 中班教案《赶害虫》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿激发热爱秋天小昆虫的情感，通过活动让幼儿尝试用先目测一部分，再接着数完全部的数数方法，培育幼儿目测群数的能力，培育幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神，快来看看幼儿园中班《赶害虫》含反思教案吧
活动目标： 1、通过活动让幼儿尝试用先目测一部分，再接着数完全部的数数方法，培育幼儿目测群数的能力
2、激发幼儿热爱秋天小昆虫的情感
3、培育幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神
4、进展目测力、推断力
活动准备： 画有 7——10 个不等点子的瓢虫教具、大树一棵、骰子一个、有洞的树叶一片 活动过程： 一、导入 1、秋天有许多小昆虫，你喜爱谁，为什么
（幼儿根据主题经验用完整的语句回答，老师引导幼儿介绍不同的秋虫，如天牛、蟋蟀、蚱蜢、瓢虫、纺织娘、小飞虫、蜘蛛、蝴蝶、蜻蜓等及时的给予回应和肯定
） 2、瓢虫宝宝来到妙妙班了，用你们的亮眼睛来数一数
（任意分几处摆放黑板上） 提问：一共来了几只瓢虫
你是用什么方法数出来的
（小结：可以从上数到下或者从左数到右，提升数数的方法：两个两个数；加法；目测接着数等） 重点介绍目测接着数的方法：先看一边的瓢虫有 3 只，然后先把 3 记在心里，然后从 3 接着边看边数数，一只一只数下去4、5、6、7 很快就数完瓢虫一共有几只了
追问：还可以先看哪边，然后再接着数
（先看上边的，再接着数；先看右边的，再接着数；先看下边的，再接着数；数出来都是 7，你觉得哪种方法好就用哪种
） 3、请个别幼儿尝试群数的方法，老师进一步讲解指导
二、找瓢虫朋友（幼儿尝试新的数数方法） 1、树上那么多小瓢虫，让我们来找个小瓢虫做朋友吧
（每个幼儿领养一个小瓢虫）
我们一起来看看我们可爱的小瓢虫朋友们，看看他们是几星瓢虫
用接着数的方法去试一试
提问：你的朋友是几星瓢虫
