幼儿园中班数学活动教案《小猫咪的宴会》含反思 《中班数学活动教案《小猫咪的宴会》含反思》这是优秀的中班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班数学活动教案《小猫咪的宴会》含反思
活动目标： 1、观察夹子、线条的排列顺序，能发现基本的排列规律
2、在了解有规律排序的基础上，尝试设计不同的排列规律
3、能积极参加动脑活动，感受成功的喜悦
4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性
5、进展幼儿逻辑思维能力
活动准备： 1、教具：小猫玩具一个，颜色各异的夹子若干，长短不一的皱纹纸若干，“围裙”一条，大小不一的鱼若干条，盘子一个
2、学具：各种图形若干，长短不一的吸管，颜色不同的回形针，“门票”人手一张
活动过程： 一、趣味点名，引起孩子学习的兴趣
1、老师：孩子们，现在我们来做一个趣味点名的游戏
请你从排头开始，根据“1、2、3、1、2、3、”的顺序，有规律地依次点名，速度要快一些噢
2、引导孩子进行根据“3、2、1、3、2、1、”的顺序玩第二次点名游戏
二、在帮助小猫咪的过程中，感知不同的排列规律
1、(出示毛绒玩具小猫咪)老师：点名的游戏真好玩
你们的笑声还引来了一位动物朋友呢
(小猫咪) 2、观察、学习有规律地排列夹子
(1)老师：今日，小猫要去参加一个生日宴会
小猫非常快乐，早上匆忙的准备了一下，可是，因为太匆忙了，一不小心，脖子上的项链断了，这可怎么办啊
小朋友们，你们会帮助小猫吗
(2)(出示夹子)请小朋友观察一下，项链里藏着一个秘密，我们要怎么样才能帮小猫穿好项链呢
这条项链应该怎么穿
(找出规律：两红三蓝一绿) (3)请部分孩子上前自己选择颜色夹子进行有规律的排列
老师：这真是一条美丽的项链啊，我们一起帮小猫带上这条项链吧
3、观察、学习线条的有规律排列，同意自己独立探究
