幼儿园中班社会活动教案《玩具大家玩》含反思VIP专享

幼儿园中班社会活动教案《玩具大家玩》含反思 《中班社会活动教案《玩具大家玩》含反思》这是优秀的中班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 活动设计背景 现代独生子女家庭的孩子，他们拥有许多玩具，但常因缺少玩伴而不会与人分享玩具，和别人一起玩。本次活动，让幼儿将自己的玩具带到学校和同伴一起玩，使其体会分享的欢乐，并从中激发幼儿交往的愿望，培育幼儿初步的交往能力。 活动目标 1、通过活动，逐步体会大家一起玩的欢乐。 2、懂得玩别人的玩具，要先征得别人的同意，学习与同伴友好地一起玩。 3、培育幼儿敏锐的观察能力。 4、进展幼儿思维和口语表达能力。 5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，乐意与同伴一起游戏。 教学重点、难 1、玩家大家玩。 2、友好地玩。 活动准备 1、每人自带一件玩具。 2、皮球若干。 3、与大班老师联系，拟订和大班幼儿共同玩皮球的计划。 教学过程 激发情绪，介绍玩具，看别人玩---体验情绪，和同伴玩，和大哥哥一起玩---形成理念，大家一起玩才欢乐。 一、情境一 1、介绍个人的玩具。 (1)让每个幼儿介绍自己带来的玩具(是什么、怎么玩)。 老师可让幼儿边介绍边示范，以激发幼儿玩的兴趣和愿望。 老师可边介绍边将玩具归类。 2、玩玩具。 (1)幼儿相互交换玩具，大家一起玩。 老师观望不提示，让幼儿自然地交换玩具，相互交往。 (2)讲评 请玩得多的和玩得少的幼儿来做一下情景表演，让幼儿讨论想玩别人的玩具时，应该怎么办? 老师小结。 (3)幼儿多次交换玩具，大家一起玩。 二、情境二 1、组织中班幼儿观察大班幼儿玩球。 2、大、中班幼儿结对子一起玩。 3、两对幼儿在一起玩球，三对幼儿在一起玩球。 4、全体幼儿排成四行练习在操场里滚球。 每个幼儿两腿分开，并排成一纵队。每排第一个是大班幼儿，他双手捧，从两腿间往后滚球。[.来源快思老师教案网]最后一个幼儿双手把球接住，并跑到队前往后滚球。以此类推，直到全体幼儿均轮滚发球完毕。 三、延伸活动 在日常生活和游戏中，都可进行这类活动教育。幼儿只有在不断的情绪体验中，才能形成正确的观念。 教学反思 培育分享意识是幼儿教育阶段的重要内容，这次活动通过让幼儿与大家一起玩玩具深刻地体现了这一意识。活动通过介绍玩具、玩玩具、观察活动等形式，使幼儿在玩的过程中自主体验到要与他人分享。但在整个活动中，我在组织幼儿观察大班幼儿玩球时，没能指出观察的方法、重点等...