幼儿园中班科学活动教案《国宝熊猫》含反思 《中班科学活动教案《国宝熊猫》含反思》这是优秀的中班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班科学活动教案《国宝熊猫》含反思！ 活动目标： (1)知道熊猫是我国特有的珍惜动物。 (2)知道熊猫是生活在深山竹林里爱吃剑竹的动物。 (3)培育幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 (4)使幼儿对探究自然现象感兴趣。 (5)激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动准备： 幼儿去动物园看过大熊猫，与幼儿共同收集熊猫的玩具或照片，熊猫吃竹子的图片一张或录象带一盘。 活动过程： 1.引导幼儿观察熊猫的特征和生活习性。 老师：小朋友很喜爱小动物，你们看，谁来了?(出示熊猫玩具)(1)提问：你们喜爱熊猫吗?[教案来自：快思教案网.]为什么?(2)提问：熊猫是什么样子的?(3)提问：它生活在哪里?它喜爱吃什么? 2.引导幼儿讨论大熊猫为什么是我国的国宝?提问：你们知道大熊猫还有一个很好听的名字叫什么?(叫国宝大熊猫)它为什么是我国的国宝?(它是我国的特有的动物，很早就生活在我们国家，现在已经很少，我们都要爱护它。) 3.老师用关爱的情感与幼儿共同小结：大熊猫形态可爱，动作有趣，性情温柔，是我们喜爱的动物，它是我国特有的动物，可现在却越来越少，它的生存面临的危险很多，我们都要关怀它。 教学反思： 引领幼儿再次深化地进行探究，给幼儿留出探究的余地和延伸的空间。整个活动，给予幼儿较宽松的氛围，老师只是充当了活动中的支持者，鼓舞者，合作者，引导者，用心倾听幼儿的表述，并及时的梳理与小结。 中班科学活动教案《国宝熊猫》含反思这篇文章共 1597 字。
