幼儿园中班语言优质课教案《啪啦啪啦嘭》含反思

幼儿园中班语言优质课教案《啪啦啪啦嘭》含反思 《中班语言优质课教案《啪啦啪啦嘭》含反思》这是优秀的中班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 一、教学目标： 1.通过小鼹鼠发出的“啪啦啪啦嘭”的声音线索中，了解地底下的植物。 2.尝试大胆地在集风光前表述自己的观察和想象。 3.能在集风光前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。 4.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 二、教学准备： 课件、地底下的植物若干 三、教学过程： 1.听一听：认识不同声音。 师：老师这里有几只喇叭，我们一起来听一听里面的声音吧! 师：黄色喇叭里发出“啪啦啪啦嘭”是什么声音呢?一起来看一下。 2.老师讲述故事。 根据图片猜想主人物。(小鼹鼠)老师讲述故事，幼儿根据故事内容猜想“啪啦啪啦嘭”是遇到了什么。地底下会有什么。老师根据故事内容依次出示地底下的食物。 3.找食物游戏。 师：原来地底下有那么多好吃的，我们现在都变成小鼹鼠一起去地底下找好吃的吧! 幼儿游戏找食物，并将找到的食物和旁边的好朋友说一说。 4.活动结束师：小鼹鼠又继续往前爬呀爬，看!他遇见了谁?(好朋友)以和好朋友打招呼的方式结束本次活动。 活动反思： 在我们的周围，到处都有植物，有些是长在地面上的，有些是长在地底下的。虽然幼儿可能常常会接触到这些东西，但很少会去思考这些东西是长在什么地方的。故事《啪啦啪啦嘭》故事情节简单但非常的有趣，主要围绕小鼹鼠找新家这根主线，利用“啪啦啪啦——嘭”这一声音为线索，让孩子们一步步了解地底下的各种不同的植物，共同探究奇异的植物世界。。本.文来源：快思老.师教案网;在活动中，根据小鼹鼠找家时发出的“啪啦啪啦——嘭”的声音中，让孩子们通过游戏、学说“啪啦啪啦——嘭”，小鼹鼠在地底下碰到了什么?”中进展幼儿的语言表达能力及理解能力，同时感受到活动的有趣性。 这个绘本活动带有一定的科学性，重难点是要让幼儿了解并学会讲述地底下生长的各种不同的植物名称，尝试大胆表达自己的观察与想象。 在活动准备阶段，制作教学课件，寻找“啪啦啪啦”和“嘭”的适合声音，认真观察图片，反复揣摩图片的提问和回答预设。在活动的试教中，我发现幼儿观察图片上的红薯照片后不能猜出它是什么，于是在这次活动中准备了实物，一起啪啦啪啦嘭，请出它，认真看，更添趣味。 活动主要抓住“啪啦啪啦嘭”的声音线索展开活动，穿插游戏环节：大家都来做小鼹鼠找家，碰一...