幼儿园中班语言优质课教案《学习穿衣》含反思 《中班语言优质课教案《学习穿衣》含反思》这是优秀的中班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班语言优质课教案《学习穿衣》含反思！ 活动目标： 1、让幼儿初步学会穿衣方法。 2、进一步认识衣服的各个部分，丰富词汇：领子、袖子、纽扣。 活动准备： 每个幼儿一件衣服(可以是自己的外套)，一件用袋子装好的衣服(老师用) 活动过程： 1、开始部分： 大公鸡喔喔叫，太阳公公出来了，小兔子揉揉眼睛起床了，咦，衣服怎么不见了?"文.章出自屈 a 老师教.案网"小兔子急的哭了起来，小朋友快来帮帮忙，帮小兔子找一找衣服，提示幼儿到椅子下面去找一找。 衣服找到了，小兔子可兴奋了，一边穿，一边还念起了儿歌，你们听： 老师一边用缓慢的速度念儿歌，一边示范穿衣服 “抓领子，盖房子”“小老鼠出洞了，”“吱吱扭扭上房子” 你们听到了吗? 提问： a、“抓领子，盖房子”是什么意思? b、“小老鼠”指的是什么?“洞子”指的是什么? c、“吱吱扭扭上房子”是在干什么? 2、小兔子穿衣服真有意思，老师也真想学一学(老师再次示范穿衣，边念儿歌) a、你们说小兔子穿衣服有没有意思啊?想不想学啊?幼儿学念儿歌。 b、幼儿边念儿歌边学习穿衣。 c、小兔的衣服都穿好了，让我们去活动活动吧。 活动反思： 子自理能力的培育是个长期而漫长的过程.老师要言传身教，多开展自理能力培育的活动，并多与自理能力较差幼儿的家长沟通，指导他们在家里做一些配合学校活动的做法.只有这样才有利于孩子更好、更快的形成良好习惯，具有一定自理能力，也才能让孩子拥有一个美好的童年。 中班语言优质课教案《学习穿衣》含反思这篇文章共 1794 字。
