幼儿园中班音乐优秀教案《森林音乐会》含反思 《中班音乐优秀教案《森林音乐会》含反思》这是优秀的中班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 活动来源： 草原的舞会选自奥尔夫音乐，其曲调优美流畅，节奏明快，音色清脆明亮，乐曲为 ABA 结构，此乐曲非常适合用于打击乐。我班的幼儿在前期参加的音乐活动中，对打击乐的活动比较感兴趣，能用一种或两种乐器进行合奏，对于2/4 拍的曲子以及 XX|XX|这样的节奏掌握较好，但对于 XXXX|XXXX 以及××|×××|×—这类的节奏型在演奏中掌握还有一定难度，同时，幼儿看指挥、看图谱轮流演奏的经验还不足，所以，我选择了这首乐曲。《指南》提出，要尊重幼儿的学习特点，给幼儿自主构建知识经验的过程，因此在设计中，我通过游戏法(闯关)，首先让幼儿了解乐曲节奏、曲子的段式，紧接着通过肢体演奏感受乐曲，最后再尝试打击乐器来表现乐曲，循序渐进，层层推动，最后能让幼儿掌握节奏，通过乐器合作演奏，让幼儿体验使用乐器合作演奏的乐趣。 活动目标： 1、欣赏乐曲，感受乐曲活泼欢快的情绪;初步体验合作演奏的乐趣。 2、能认真看图谱、看指挥进行演奏，尝试用乐器(沙锤、双向板、碰铃)演奏××|×××|、××××|××××|两个节奏型。 3、培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。 4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。 活动准备： 图谱、打击乐器(沙锤、双响板、圆舞板或碰铃)、图谱符号卡片(详见范例) 活动过程： 一、开始部分 1、老师以谈话引出活动主题。 2、老师：今日呀，森林里的小动物要邀请我们去参加一个森林里的音乐会，你们想不想去当演奏家?那我们要闯过三次关才能去演奏。你们有信心闯关吗? 二、基本部分 (一)倾听音乐，感知音乐的节奏型，并熟悉音乐的旋律。 (设计意图：此环节让幼儿初步倾听音乐，感知音乐的节奏型，感受乐曲的特点。) 老师：(出示信封)让我们一起来看看，第一关的要求是什么?第一关要宁静听听我们要演奏的曲子，听听今日要演奏的音乐是什么? 1、老师播放音乐，幼儿宁静倾听一遍，感知音乐节奏、旋律。 (1)提问：听过这首曲子吗?叫什么? (2)这首曲子听起来节奏感觉怎么样?(很欢快、想跳舞、想演奏、、、、、、) 2、老师：真棒，第一关小朋友们都能认真的倾听音乐，非常的棒，恭喜你们，你们成功的闯过了第一关，那接下来有没有信心去闯第二关。(有)那我们一起来看看第二关是什么? (二)倾听音乐，引导幼儿用身体的部位来演奏...
