幼儿园中班音乐优秀教案《奇妙的魔法汤》含反思 《中班音乐优秀教案《奇妙的魔法汤》含反思》这是优秀的中班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 活动目标： 1.感受欢快、流畅的乐曲风格，辨识 A 段的渐强渐快与 B 段句末的重音。 2.借助故事情境加以想象，并能用肢体动作进行表现。 3.积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。 4.培育幼儿乐观开朗的性格。 活动准备： 1.装有水的矿泉水瓶人手两个、魔法布人手一张、黑板、粉笔 2.音乐：约翰斯特劳斯《加速度圆舞曲》节选。 活动过程： 一、故事导入，激趣引题二、情境贯穿，感受旋律(1)完整欣赏音乐，幼儿感受音乐的变化。 (2)出示矿泉瓶水，。教案来.自:屈;老师教.案网，老师随音乐完整表现"变魔法"的动作示范。 (3)初步分解动作：点一点、搅拌、放魔法、摇摇变。 三、借助道具初步完整表现，感受乐曲与情境的匹配。 (1)出示装有矿泉水瓶的框，请幼儿依次拿取。 (2)幼儿尝试听音乐变魔法汤。 (3)讨论没有变出魔法汤的原因。 四、结合图谱，运用肢体动作感应乐曲变化。 (1)老师随乐描绘图谱。 (2)引导幼儿理解相应的记录符号，梳理经验。 (3)感知 A 段旋律"渐强渐快"的特点，用肢体动作加以表现。 (4)辨识 B 段乐句句末的重音，用肢体动作加以表现。 (5)结合图谱，跟随音乐用肢体动作完整表现。 五、展现成果，升华活动。 (1)讨论：你想魔法汤帮你实现什么愿望? (2)出示魔法布，交待游戏要求。 (3)师幼跟随音乐完整表现故事情境。 六、结束，小结。 反思 颜色精灵的魔法汤》的乐曲选自约翰·施特劳斯的《加速度圆舞曲》中的第一小圆舞曲，是典型的 ABA 三段体的曲式结构。 在本次音乐欣赏活动中，我请幼儿欣赏约翰斯特劳斯的《加速度圆舞曲》中的"第一小圆舞曲"，让幼儿体验倾听、辨识、表现音乐的兴趣。 音乐是开启幼儿智力大门的一条捷径。我希望幼儿能将自己的生活经验生活经验与所欣赏的曲子相联系，帮助幼儿体验审美愉悦和制造的欢乐，体现自我表现和制造的成就感，为此，本次活动我运用了欣赏法、启发联系法和情绪感染法进行教学。 中班音乐优秀教案《奇妙的魔法汤》含反思这篇文章共 2287 字。
