幼儿园大班《歌唱活动：一只狼》课堂实录 听课目的： 1、通过名师现场教学活动，直观地了解音乐教学活动的设计思路和实施技巧
2、了解游戏化音乐教学带来的无限精彩
听课时间：2025、3、38 听课地点：无锡市格致中学 听课内容：大班歌唱活动《一只狼》 执教老师：周宁娜 南京市第一幼儿园音乐教研组组长 过程实录： 一、初步感受歌曲： 1、故事导入，激发幼儿兴趣
老师讲故事：在高高的山上住着一只狼，听，他来了
老师唱歌曲：一只狼，下山进村庄，东张西望，东张西望，想要吃羊，想要吃羊，看见了，那是什么呀
看见了，那是什么呀
老师：刚才，歌曲里唱的是谁
幼儿：一只狼
老师：它要到哪里去
想要做什么事情
幼儿：到了村庄，想要吃羊
评析：开始部分是开门见山的，直接引出一只住在山上的狼
老师范唱歌曲第一遍后，就直接提问，这在考验孩子的一个倾听能力，老师在无形中就培育了孩子认真倾听、乐于观察的良好学习品质
老师：进了村庄后，狼是怎样找羊的呢
幼儿都回答不出
老师：那不知道可以怎么办
幼儿：再唱一遍
（老师开怀大笑） 老师：那我们听一听歌里是怎么说的
评析：老师非常亲切幽默，拉近了自己跟孩子之间的距离，一种亲切感油然而生，孩子们在一个自由、宽松的氛围中学习，也会感到特别的快乐、轻松
2、老师范唱歌曲，重点理解东张西望的意思
老师：谁能学一学东张西望的样子
幼儿自由做动作
3、老师演唱歌曲，加入东张西望的动作
老师：我来唱歌，请你们来教我做东张西望的动作
评析：老师在教学活动中非常尊重幼儿，始终坚持“幼儿在前”的理念
我们在平常教学中会使用“请你做什么什么动作”，觉得幼儿是在老师的要求下做，显得比较被动，而本次教学中老师说“请你们来教我做动作”孩子们会比较同意，觉得自己的动作一定做的很好，激发孩子的一个表现欲
老师：我不唱，你们唱，但我会用动作提醒你们
