幼儿园大班主题下学期教案《心中的学校》含反思

幼儿园大班主题下学期教案《心中的学校》含反思 《大班主题下学期教案《心中的学校》含反思》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班主题下学期教案《心中的学校》含反思！ 设计意图 幼儿参观小学后，对小学已有初步的印象。为了让这种感性认识得到一定的提升而设计本活动，让幼儿通过回忆参观小学的情况，巩固对小学的认识;让幼儿通过用绘画的形式表现自己最感兴趣的事情和最后参观的地方，以激发幼儿上小学的愿望 活动目标 1、能用清楚、连贯的语言讲述自己心中的小学或最感兴趣的事情或地方，进展口语表达能力。 2、能用绘画手工等形式表现心中的小学，进展幼儿想象力和表现能力。 3、增进幼儿对小学的认识，激发幼儿当小学生的愿望。 活动准备 1、参观过小学学校。 2、提供纸、彩笔、油画棒、花纹纸、彩色纸、彩泥、剪刀、粘胶等。 活动过程 1、谈话： (1)参观过小学看见了什么? (2)小学与幼儿园有什么不同? (3)你最感兴趣的是什么事情?最喜爱的是什么地方?为什么? 注意启发幼儿把自己看到的事情说详细、具体。 2、绘画：心中的小学。(www.banzhuren.cn) 要求幼儿画出或做出自己最感兴趣的事情或最喜爱的地方。老师注意观察。针对不同进展水平的幼儿，给予不同的要求、引导和帮助。 3、互相介绍自己的绘画或手工作品，征求同伴的意见，加以补充和修改。 活动延伸 1、让幼儿用自己的绘画或手工作品布置“心中的小学”墙饰。 2、开展主题结构游戏：心中的小学。 活动反思 通过这次主题活动的开展，给了我们不少启示。孩子的兴趣与需求是活动的生长点。作为老师，我们要满足孩子的兴趣与需求，并为孩子提供展示的物质条件和实现想法的精神空间。主题是孩子积累经验，学习知识的过程，老师是活动的主导，对于孩子表现出的愿望想法给予积极回应，并将活动的目标与孩子的需求相结合，实行多种有效措施，丰富孩子的经验，使活动深化开展。信任孩子，将孩子作为主体，老师要真正成为孩子活动的观察者、倾听者、提问者、合作者，并为孩子的进展提供一切可能性。 大班主题下学期教案《心中的学校》含反思这篇文章共 2178 字。