幼儿园大班主题优质课教案《音乐喷泉》 《大班主题优质课教案《音乐喷泉》》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班主题优质课教案《音乐喷泉》！ 设计意图： 开学不久，几个孩子兴高采烈地谈论着广场上的音乐喷泉，后来越来越多的孩子参加议论，他们都对音乐喷泉的奇妙、好玩赞不绝口，有些孩子还加上了动作表示。我想这不正是引导幼儿用肢体的变化来表达对音乐、对生活的感受和理解的好机会吗?于是，我抓住这一有利契机，结合新《纲要》精神，精心设计了本次活动。 活动目标： 1、引导幼儿积极参加活动，能制造性地用较优美的肢体动作表现音乐喷泉的各种造型。 2、让幼儿感受音乐的变化，并能用肢体语言表达自己的感受。 活动准备： 1、课件《音乐喷泉》。 2、幼儿观察过音乐喷泉，有过肢体活动的经验。 3、带锁的套盒，桔子若干。 活动过程： 一、听音乐进入活动室，谈话。 老师带幼儿听音乐进入活动室，用动作暗示幼儿坐好。 师：刚才我没有说话，你怎么知道要坐好呢? 幼：(因为你坐好了，我们就知道要坐好) (因为你用动作表示了，暗示了) 师：你们知道老师平常喜爱干些什么吗?(老师用肢体动作表示唱歌、看书、跳舞等等)幼儿发言。“快思老师.教.案网出处” 师：你们喜爱干什么?也用动作表示，让老师猜猜。 二、引导幼儿尝试听音乐进行肢体表演 师：刚才小朋友表演得真棒，现在老师请你们听一段风的音乐，请你们来表演风中的柳树，好吗? 幼儿听音乐，老师根据音乐提示现在是微风----大风----狂风。 请幼儿表演风中的柳树，老师随机指导、提示。 音乐停止后简单提问：你在干什么?你为什么这样做?引导幼儿简单表述自己的表演。 三、引导幼儿表现音乐喷泉 1、出示魔盒激趣。 出示魔盒，师：你们猜猜这里面有什么?幼儿自由发言。 师：到底谁猜对了呢?老师也不知道。大家只有完成盒盖上的要求才能拿到钥匙打开盒子。要求：请小朋友听音乐表演音乐喷泉 师：你们见过音乐喷泉吗?在哪见过?它是什么样子的? 2、听音乐表演音乐喷泉 看课件(一)，欣赏音乐喷泉后提问：你看到的喷泉像什么?(皇冠、楼梯、金字塔、桥、生日蛋糕等等)喷泉的高低与什么有关?(音乐的轻重、快慢有关) 音乐轻柔舒缓的时候喷泉是怎样的?(低低的、慢慢的)可以用什么动作来表示? 音乐强烈的时候喷泉会怎样的?(喷得很高)可以用什么动作来表示? 师：音乐喷泉真有趣，现在我们就来表演有趣的音乐喷泉吧。幼儿听音...
