幼儿园大班主题教案《“垃圾”回家》含反思VIP专享

幼儿园大班主题教案《“垃圾”回家》含反思 《大班主题教案《“垃圾”回家》含反思》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班主题教案《“垃圾”回家》含反思！ 设计背景 在生活中我们常常看到这样的现象，漂亮的花坛旁边有人们丢弃的果皮，随手乱扔纸巾。这种现象潜移默化地影响下一代对待生活的态度。幼儿期的生活还处在他律的阶段，他们并不懂得什么是对的，什么是错的，别人这样做，他们也会这样做。作为老师应该让幼儿或得正确的情感体验，要让幼儿明白不文明行为对我们的社会、生活所造成的危害，要让幼儿在理解的基础上关怀、爱护周围的环境，关注自身的生存空间，养成讲卫生、爱清洁、爱护环境的好习惯，使他们在内化的过程中成为良好行为习惯的宣传者、执行者，并将良好的习惯泛化到周围人身上，从中找到欢乐。选择“垃圾回家”作为教材，使幼儿了解我们生活中的垃圾，哪些可以再利用，哪些不可回收，哪些是有害的，让幼儿在丢弃时能做到分类投放，真正做到让垃圾“回家”，萌发幼儿爱护生存环境的情感，从小帮助幼儿树立环保意识。 活动目标 1、帮助幼儿了解垃圾的来源，认识其危害，并能区分可回收和不可回收垃圾及有害垃圾。 2、养成不乱丢弃垃圾的好习惯，建立初步的环保意识。 3、引导幼儿同意为维护环境卫生作一些力所能及的事。 4、同意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5、探究、发现生活中的多样性及特征。 重点难点 活动重点：帮助幼儿区分垃圾分可回收和不可回收和有害垃圾。 活动难点：是为环保宣传做一些力所能及的事。 活动准备 1、事先收集一些废旧材料，和垃圾分类标志、教学录像。 2、请幼儿观察居住小区环境及周围的环境，和父母一起讨论收集有关生活中的垃圾及相关图片。 活动过程 一、开始部分： 让幼儿了解垃圾的来源。(播放录像)垃圾从哪里来?垃圾有什么危害? 二、基本部分： 1、了解垃圾的分类及处理。垃圾可以分成几类?哪些垃圾可以重新回收?我们该怎么做? 2、送垃圾回家游戏亲身尝试，将实物垃圾送到环保垃圾筒内。(本文.来源：快思.教案网)“你们认识这个垃圾筒吗?为什么他们有不同的颜色?“可回收是什么颜色?不可回收是什么颜色?有害垃圾是什么颜色?你们能将他们送回家吗? 三、结束部分： 设计环保标志结合自身说说我们该如何保护环境，引出设计“环保标志”“保护我们的生存环境，我们该做些什么?” 教学反思 我利用生活中常见的一些事物，...