幼儿园大班主题教案《小小魔术师》含反思 《大班主题教案《小小魔术师》含反思》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班主题教案《小小魔术师》含反思！ 活动设计背景 在平常的课堂中，我发现好多孩子都不同意主动的表达自己的想法，所以我创设了这样一节将语言课与绘画课相整合的课，目的是利用小小魔术师这个角色调动幼儿的兴趣，在添画的过程中调动幼儿的想象能力，从而达到幼儿主动表达自己的想法的目的。 活动目标 1、魔法变变变，在有趣的添画中激发孩子的学习兴趣。 2、培育孩子们的观察能力、想象能力、创作能力、语言的组织能力和语言的表达能力。 3、激发幼儿主动发达自己想法的乐趣。 4、探究、发现生活中的多样性及特征。 5、提高幼儿思维的敏捷性。 教学重点、难点 重点难点：幼儿的语言组织和语言的表达。 活动准备 1、人手一盒水彩笔。 2、每人一张画有图形的纸。(三角形、圆形、正方形、半圆形、长方形) 3、老师要展示的作品一份。 活动过程 一、引入： 1、师述：孩子们看过魔术表演吗?那你们想不想自己变魔术呢?今日魔术师姐姐带你们一起去变魔术。首先，由我为大家表演一个小魔术。(语气和表情是可以让孩子们很快乐、很迫不及待，想玩的那种感觉)(出示道具) 2、问：看，我的道具是什么?(三角形)我还有一根魔术棒。 问：看我把这件道具变成了什么?(一座房子) 3、师述：对，一座房子。你们想变一变吗? 问(1)看一看你的道具是什么?(请孩子回答：三角形、半圆形、长方形、椭圆形) (2)想一想你准备将手中的道具变成什么?(注意鼓舞、延伸。个别孩子介绍完后注意及时给予评价，调动孩子的积极性) A、我想变一个小提包。(师：一个美丽的提包，送给妈妈，妈妈一定会很兴奋的) B、我想变一只小白兔。(师：一只可爱的小兔子，让人非常喜爱) C、我想变一把雨伞。 D、我想变一条小鱼。(师：一条在水中自由自在游泳的鱼儿) ………… 下面把你想到的东西变出来!变的时候不要讲话，自己变自己的，看谁变得又快又好。 二、添画(放背景轻音乐)老师指导 三、引导孩子大胆的介绍自己的成果： 1、师：小魔术师们，你们变好了吗?放好魔术棒，(一定要让孩子们把笔放好后，再讲下面)请将你变出来的东西与你的同伴相互沟通一下，介绍一下你的作品(说说你用的什么图形，并把它变成了什么?)了解你的同伴变的是什么? 2、看来你们的魔术变得非常的成功，谁同意上台来把自己的作品介绍...
