幼儿园大班主题活动教案《多样的桥》含反思

幼儿园大班主题活动教案《多样的桥》含反思 《大班主题活动教案《多样的桥》含反思》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班主题活动教案《多样的桥》含反思！ 活动目标： 1、使幼儿了解桥的种类和桥的功用。 2、能用自己的语言描述看见过的桥的外形、建桥的材料和桥的用途。 3、启发和培育幼儿的科学幻想能力，进展幼儿想象力。 4、培育幼儿的观察力和动手操作能力。 5、探究、发现生活中的多样性及特征。 活动准备： 1、请家长带领孩子去观察家乡的桥梁，并帮孩子每人收集桥的图片。 2、展示仪、图片。 活动过程： 1、让幼儿观看各种各样的桥的图片展，引导幼儿观察认识桥的外形特征和功能。 “图上有些什么桥?桥是什么样的?用什么做的?有什么用?”请幼儿说说桥的外形特征功能，老师小结。 ◎幼儿讨论，你们还见过哪些桥?在哪里看到的?你看到的桥是什么样的?引导幼儿说出各种各样桥的结构。 2、展示图片，讲解桥的种类。 小结：桥有各种各样，主要有四种：跨河桥、跨线桥、跨谷桥、高架桥。从造型上，有吊桥、斜拉桥、拱桥、架桥。 3、认识家乡的桥。我们家乡长泾有什么样的桥?这些桥是谁造的?造桥有什么好处?幼儿讨论，师生共同小结。 4、幼儿讨论：桥有什么用?桥有什么缺点? 5、请幼儿想象：假如你是设计师，你想设计一座什么样的桥? 6、幼儿设计各种各样的桥。 个案观察： “老师!老师!你看我设计了一座花桥。”我刚走到李杰身边，他就双手举着画迫不及待地站起来告诉我。我用双手接过李杰的画，迎着他兴奋而急切的眼光，对他说：“李杰，你画的画真好看。名字也很独特。”李杰带着灿烂的笑容说：“我还会画其它的桥呢。”看着他兴高采烈的样子，我欣喜地感到：李杰终于变了。 每个班级都不免有几个令人心烦的孩子。其实李杰是个很聪慧的小男孩，就是十分胆小，总是默默无言。别人抢他的东西，他唯一的反应就是——看着别人拿，既不抵抗，也不告诉老师。上课他总是呆呆地坐着，不举手，也不回答问题。就是参加小朋友们最喜爱的游戏时，也不见他奔跑、欢笑。无论做什么事情，他都是慢吞吞地，没有一点精神。画画、写字时，假如老师站在他旁边，他的手还在不停地颤抖。为了使他改变这种状况，我每时每刻都在寻找着可以表扬他的机会，努力寻找出身上的闪光点。 在班上我把他的位置安排在那些比较好动的孩子旁边，让他们带动起李杰的活跃性，通过小组讨论培育他主动说话的习惯。在...