幼儿园大班安康教案?芝麻开门?含反思 幼儿园大班安康教案?芝麻开门?含反思 作为一位精彩的教职工，时常会需要预备好教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么你有了解过教案吗？以下是我为大家整理的幼儿园大班安康教案?芝麻开门?含反思，欢送阅读与保藏。 活动目标： 1、生疏几种常见的黑色食品，初步了解黑色食品的养分价值。 2、通过玩耍的方式，讲解并描述各种黑色食品的名字，情愿吃各种黑色食品。 3、体验与同伴一起表演的欢快。 4、幼儿能主动的答复以下问题，增加幼儿的口头表达力气。 5、培育幼儿养成良好生活习惯的意识。 活动预备： 1、师生供应收集的各种黑色食品，并场景布置?黑色食品大集合?展台。 2、按小组预备对门开的屏风五副。 3、黑布、黑纸、各种装饰材料、剪刀、胶棒等。 活动过程： 1、玩耍活动?芝麻开门?，生疏各种黑色食品。 2、探究觉察食品的共同点，进一步了解黑色食品。 老师：仔细看看这些实物有哪些违反的特征? 老师：这些食品都是黑色的，所以我们就叫它黑色食品，你还生疏哪些黑色食品。 3、观看表演，探讨黑色食品的养分价值。 老师拿着袋装的.黑色食品进展表演，让幼儿感知了解几种黑色食品的养分价值。 老师讲解并描述表演，幼儿观看，感知黑色食品丰富的养分价值。 老师：你吃过这些东西吗?你知道黑色食品对我们的身体有哪些好处吗?你还知道哪些黑色食品? 老师小结：不同的黑色食品的养分价值也不一样。 4、老师组织幼儿用各种材料将自己装扮成黑色食品，玩“芝麻开门”的玩耍。 5、激发幼儿自己玩“芝麻开门”玩耍的爱好。启发幼儿用黑色食品装扮自己，并讲解并描述自己的养分价值。 老师和幼儿分小组玩玩耍“芝麻开门”。 由于没有让孩子们事先带黑色食品，所以，我简洁的预备了芝麻和黑豆让孩子们观看，孩子们得出结论是黑色的。 孩子对绿色食品是最生疏的，但对黑色食品见得比较少，所以，能说出来的很少。有的甚至说巧克力也是黑色食品。 活动反思： 课前，我没有上网查查关于黑色食品的鉴定，所以，当孩子问我可乐是不是的时候，我只能告知他们不是，却不能说出缘由，孩子承受的很牵强。所以，下次我应领先自己了解，做好充分的预备，才能给孩子讲解。
