幼儿园大班数学优秀教案：区分单双数准备： 图片十张（每张图片上不规则地画有 1―10 个圆点），1―10 的数字贴绒教具一套，水笔一支。 幼儿每人一个小筐，筐内分别装有雪花片 5―10 片不等。 铅笔每人一支，记录卡每人一张。 过程： 1、两个两个圈起来。 ――老师展示十张圆点图片，集体点数每张图片上的圆点数，贴上相应的数卡。 ――请十名幼儿上来给圆点画圈，要求两个两个圈在一起。 ――引导幼儿观察圈画过的图片。是不是每张图片上的圆点都是被圈起来了？哪几张图片是圈完的？是哪几个数字？没有圈完的是哪几张图片？是哪几个数字？ 告诉幼儿 1、3、5、7、9 叫单数，2、4、6、8、10 叫双数。 2、推断单、双数 ――幼儿数自己筐里的雪花片，先点数总数，再两个两个数。 ――请部分幼儿说出雪花片的总数是单数还是双数。 ――幼儿将雪花片两个两个排列，再次验证自己对单、双数的推断。 3、身体上的单、双数。 ――请幼儿在自己身体上找一找哪些东西是单数、哪些是双数。 ――幼儿观察自己身体上的某些器官的数量，推断是单数还是双数（如：一个头是单数，两只耳朵是双数，一只手的五个手指是单数，两只手的十个手指就是双数，等等）。 ――请幼儿将观察的结果以绘画的形式记录下来，并向其他幼儿说明。 我把十张圆点图片过了塑，是为了怕幼儿在画圈的时候画错了，便与改正，事实上在活动中的确有幼儿画错了 活动结尾在原教案里是没有记录这一环节的，我自己添加上去的，活动后我觉得效果不错，巩固了幼儿的单、双数的概念。
