幼儿园大班游子吟教案幼儿园大班游子吟教案 活动目标： 1、孩子通过观察画面，讲故事的方法，结合自己的感受欣赏并理解诗歌内容。 2、感受妈妈给予的爱，乐意大胆地表达自己的想法。 3、萌发孩子感激妈妈的养育之恩的情感。 4、阅读故事，能细致的观察画面，大胆的表述对故事的理解。 活动准备： 1、识字图卡：妈妈 2、课件：CD 朗诵、《游子吟》的故事 3、视频：妈妈的话 4、图画书《处处闻啼鸟》人手一本 5、背景音乐：《感恩的心》 活动过程： 一、出示字卡"妈妈"引入话题，幼儿介绍"我的好妈妈"。 1、提问幼儿：谁来说说你的妈妈是长什么样子的？做什么最棒？ 2、老师进行归纳：你们都有一个美丽、能干的妈妈，今日我也要向你们介绍一位慈爱的妈妈。 二、通过观察画面和讲古事的方法，引导幼儿欣赏并理解古诗。 1、引入古诗，让幼儿听 CD 朗诵古诗。提问幼儿：你听到了什么？ 2、再听 CD 朗诵一遍，加深幼儿对古诗的印象。提问幼儿：这次你有听到了什么？有什么先的发现？ 3、请幼儿拿出《处处闻啼鸟》，观察画面内容并跟着 CD 有感情地朗读古诗。 （1）请幼儿根据刚刚听到的内容找到《游子吟》这首诗。 （2）引导幼儿观察画面：画中有什么？她在做什么？你是从哪里看出来的？ （3）提出问题：她在为谁缝衣服呢？为什么要缝衣服？我们读一读从这首诗，从诗中找到答案，好吗？幼儿有感情地朗诵古诗。 4、引导幼儿在理解古诗中的`关键字的基础上理解古诗内容，并有感情地朗诵古诗。 （1）引导幼儿理解"慈母"、"游子"、"密密缝"、"迟迟归"、"寸草心"、"三春晖"等关键字。 老师总结：慈爱的母亲手中拿着线，帮即将远去的孩子缝制新衣服。临行前，她忙着把衣服缝得严严实实，担心孩子一走很久才能回来。 （2）出示图画引导幼儿理解古诗的难点："谁言寸草心，报得三春 老师总结：谁能说孩子那像小草一样微小的孝心，可报答像春天的阳光般伟大的母亲呢？ （3）让幼儿再来读一读这首诗，要求要有感情的读，把妈妈对孩子的爱读出来。 5、出示图片，让幼儿看图讲故事，经过老师总结从而进一步理解古诗写作背景，诗人的情感以及古诗的内容。 （1）提出问题：你觉得这首古诗讲了一个怎样的故事呢？ （2）老师总结故事：在一个宁静的夜晚，人们都睡着了，但是有一位妈妈还在为她的孩子缝补衣服，因为她的孩子明天就要到很远的地方学习了。妈妈边缝边想：儿子这次去学习不知道什么时候才能回来。她一遍又一遍地把衣服...
