幼儿园大班游子吟教案VIP专享

幼儿园大班游子吟教案幼儿园大班游子吟教案 活动目标： 1、孩子通过观察画面，讲故事的方法，结合自己的感受欣赏并理解诗歌内容。 2、感受妈妈给予的爱，乐意大胆地表达自己的想法。 3、萌发孩子感激妈妈的养育之恩的情感。 4、阅读故事，能细致的观察画面，大胆的表述对故事的理解。 活动准备： 1、识字图卡：妈妈 2、课件：CD 朗诵、《游子吟》的故事 3、视频：妈妈的话 4、图画书《处处闻啼鸟》人手一本 5、背景音乐：《感恩的心》 活动过程： 一、出示字卡"妈妈"引入话题，幼儿介绍"我的好妈妈"。 1、提问幼儿：谁来说说你的妈妈是长什么样子的？做什么最棒？ 2、老师进行归纳：你们都有一个美丽、能干的妈妈，今日我也要向你们介绍一位慈爱的妈妈。 二、通过观察画面和讲古事的方法，引导幼儿欣赏并理解古诗。 1、引入古诗，让幼儿听 CD 朗诵古诗。提问幼儿：你听到了什么？ 2、再听 CD 朗诵一遍，加深幼儿对古诗的印象。提问幼儿：这次你有听到了什么？有什么先的发现？ 3、请幼儿拿出《处处闻啼鸟》，观察画面内容并跟着 CD 有感情地朗读古诗。 （1）请幼儿根据刚刚听到的内容找到《游子吟》这首诗。 （2）引导幼儿观察画面：画中有什么？她在做什么？你是从哪里看出来的？ （3）提出问题：她在为谁缝衣服呢？为什么要缝衣服？我们读一读从这首诗，从诗中找到答案，好吗？幼儿有感情地朗诵古诗。 4、引导幼儿在理解古诗中的`关键字的基础上理解古诗内容，并有感情地朗诵古诗。 （1）引导幼儿理解"慈母"、"游子"、"密密缝"、"迟迟归"、"寸草心"、"三春晖"等关键字。 老师总结：慈爱的母亲手中拿着线，帮即将远去的孩子缝制新衣服。临行前，她忙着把衣服缝得严严实实，担心孩子一走很久才能回来。 （2）出示图画引导幼儿理解古诗的难点："谁言寸草心，报得三春 老师总结：谁能说孩子那像小草一样微小的孝心，可报答像春天的阳光般伟大的母亲呢？ （3）让幼儿再来读一读这首诗，要求要有感情的读，把妈妈对孩子的爱读出来。 5、出示图片，让幼儿看图讲故事，经过老师总结从而进一步理解古诗写作背景，诗人的情感以及古诗的内容。 （1）提出问题：你觉得这首古诗讲了一个怎样的故事呢？ （2）老师总结故事：在一个宁静的夜晚，人们都睡着了，但是有一位妈妈还在为她的孩子缝补衣服，因为她的孩子明天就要到很远的地方学习了。妈妈边缝边想：儿子这次去学习不知道什么时候才能回来。她一遍又一遍地把衣服...