幼儿园大班游戏优质课教案《编花篮》含反思 《大班游戏优质课教案《编花篮》含反思》这是优秀的大班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班游戏优质课教案《编花篮》含反思！ 活动目标： 1.学习 4 人合作用脚编花篮的方法，巩固单脚跳的能力。 2.和同伴一起尝试不同的编花篮的玩法。 活动准备： 《编花篮》音乐、放松音乐、红绸带每人一根系根上、图片 活动过程： 一、脚部热身运动 师：小朋友今日天气好真好，我们出去做游戏吧(音乐) 二、新授游戏《编花篮》 1.学习用脚编花篮 师：我们的小脚能真能干会走会跳，今日我们要和小脚玩一个新游戏，名字叫《编花篮》。你在区角游戏的时候编过花篮吗?用什么编的?编的时候要注意些什么?(紧紧的、绕着) (1)老师示范、配合儿歌帮助幼儿学习 师：现在我们就来看一看用脚编花篮是怎么编的，要注意些什么?请小朋友围成圈，有请我们的美女老师们。 提问：老师们先怎么样?(4 个朋友围成圈)接着呢?(红脚向旁勾手臂)接下来(红脚向旁色脚弯)一个一个勾过去，小脚回到脚弯处，变成一只大花篮。看清楚了吗? (2)复习儿歌 师：小朋友看清楚了吗?编花篮第一步要怎么样，接下来…… (3)幼儿示范 师：那我们请 4 个小朋友来试一试编花篮，其他小朋友一起念儿歌帮助他们好不好。(用脚背勾得紧紧的) 师：它们成功了真棒，表扬它们，你们也想来编花篮吗?那请 4个小朋友为一组一起来编一编花篮。幼儿边念儿歌边编。(放音乐编花篮) 师：你们在编花编的时候遇到了什么困难，谁来帮助他们?"屈,老师.教,案,网"站不稳该怎么办? 小结：一个摔倒了就不会成功，要齐心协力，摔倒可以寻找东西扶一扶) 幼儿再次编花篮 师小结：编花篮的时候一只小脚要勾得紧，另一只小脚还要站得稳。 2.转花篮 师：我们的花篮还会转呢?(出示图)看看它是怎么转的?(一边拍手，一边转圈跳) 师：我们也来试一试好不好。(幼儿试) 师：为什么不成功?老师采纳拍手、唱歌等方式让幼儿听着节奏再次转花篮。 小结：只要节拍一样，花篮就能转起来。 三、创编 师：除了 4 个人可以编花篮，5 个人可不可以编花篮，请你们试一试。 小结：只要齐心协力人数的增多或减少都可以编花篮。 师：除了小脚可以编花篮，我们的小手也能编花篮，小手可以怎样编花篮呢? 师：跳可以怎样走、怎样跳?(幼儿再次游戏) 四、放松： 师：小朋友你们喜爱玩编花篮的游戏吗?编花篮的游戏要一起合作齐心协力才能完成，我们...
