幼儿园大班社会优秀教案《夸夸我和我的好朋友》含反思VIP专享

幼儿园大班社会优秀教案《夸夸我和我的好朋友》含反思 《大班社会优秀教案《夸夸我和我的好朋友》含反思》这是优秀的大班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ （一）活动目标： 1.大胆地展示自己的优点，有自信心。 2.学习正确地评价自己和他人，同意向同伴学习。 3.培育幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。 4.培育幼儿的尝试精神。 （二）活动准备： 每个幼儿找出自己的优点以及自己做的好事，并用简单的标志符号记载心形标志牌上。 每小组设置一个优点展示台。 （三）活动过程： 1.活动导入以参观幼儿优点展示台的形式引入活动，激发幼儿参加活动的兴趣。 2.要求讨论讨论分组沟通的方法与要求。幼儿进行小结：在小组活动中，要轮流介绍，讲述要大声连贯，倾听要仔细，互相补充幼儿的雨点，最后推选一名幼儿在全班发言。 3.幼儿沟通 (1)幼儿分组进行沟通活动。鼓舞幼儿同意展示自己的优点和所做的好事，并能发现别人的长处，有自信心。 (2)小组沟通：结合记录图，以"我是一名能干的小朋友"或者是"我做的好事"等话题，引导幼儿在小组中轮流大胆地介绍自己的优点和长处，别的幼儿可以补充，并帮助能力弱的幼儿发现自己的长处。 (3)全班沟通活动：由每组推选代表结合全班的记录图，介绍自己以及本组幼儿的优点长处。 4.夸夸好朋友 (1)引导幼儿说一说：平常还发现哪些小朋友做了什么好事?。教案来.自:屈;老师教.案网，什么优点是自己应该学习的榜样? (2)评价活动：你认为小朋友好在哪里?要向小朋友学什么?引导幼儿学习正确地评价自己和他人，并同意向同伴学习。 老师小结：每个小朋友都有自己的优点和长处，平常要互相学习，做个懂礼貌，守纪律，爱学习，团结友爱的好孩子。 （四）活动延伸： 引导幼儿在欣赏他人的优点，并勇于承认自己的缺点。 活动反思： 每个人要在社会中生活，就需要与他人建立人际关系，有朋友的感觉真好。朋友带给我们的欢乐是亲情也无法比拟的，所以我们一直都在寻找——“找啊找，找啊找，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友!”只可惜，找朋友并不像儿歌中唱得那么简单，怎么样让幼儿知道幼儿园是个大家庭，感受共同生活的乐趣?“在交往中学会交往”无疑是最有效的方法，通过交往，让幼儿学会与人商量，合作，体验同伴之间的友情，分享欢乐,做大家庭中欢乐的一员。 大班社会优秀教案《夸夸我和我的好朋友》含反思这篇文章共 2624 字。