幼儿园大班社会公开课教案《共享欢乐》含反思 《大班社会公开课教案《共享欢乐》含反思》这是优秀的大班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班社会公开课教案《共享欢乐》含反思！ 教学意图： 当今社会的家庭结构，往往导致很多孩子处于“独我”的教育环境。“不愿分享”，这是十分明显的特点。培育孩子分享不是一天一时就能形成的，需要时间、时机，当然也需要策略。最重要的是让孩子一点一滴地感受到分享的欢乐。于是开展了此次活动《共享欢乐》。 教学目标： 1、通过观看多媒体及录像，引导幼儿分析、讨论，了解一些朋友间交往的方法。 2、创设情景让幼儿体验，友好协商，才能获得友情，感受欢乐。 教学重难点： 教学重点：学会与他人沟通、感受分享的欢乐，培育良好的参加、合作意识。 教学难点：理解分享是种欢乐。 教学准备： 1、信箱背景，信(有画面)，摄像机，事先录好的录像(幼儿生活中的一些交往情景)，多媒体课件 1、课件 2。 2、创设四个活动区域。(根据幼幼儿的人数,准备一些玩具、书等新奇的东西)。 3、墙面布置“欢乐屋” 教学过程： 一、出示信箱，引起兴趣： 1、师：“又到看宝宝信箱的时候了，我们来看看今日谁的信箱里有信?” 2、师读信(一封有关幼儿在家里能与客人有礼貌的说话的表扬信)，师问：“xx，你听后有什么感觉?” 幼 1：说话有礼貌，谁都会喜爱的。"来;自.屈;老师;教.案; 幼 2：客人表扬 xx，他一定很兴奋、很欢乐。 3、师：为什么会兴奋和欢乐?在生活中，小朋友做哪些事情还会感到欢乐?” 应对措施：假如幼儿说不出什么是欢乐或不欢乐的事情，师引导“欢乐”一词的含义。 幼 1：说话有礼貌，大人们会夸奖我们，说我们是懂事的好孩子。 幼 2：老师喜爱有礼貌的孩子，所以我们会兴奋。 幼 3：帮助小朋友系鞋带，我很欢乐。 幼 4：小朋友跌倒了，我把他扶起来，我会很兴奋。…… 二、观看多媒体课件 1，引导讨论： 1、画面上两个小朋友发生了什么事?(两个小男孩正在夺抢玩具枪的课件) 2、他们脸上有什么样的表情?(明明横眉立目，冬冬流着眼泪) 3、他们这样做会欢乐吗?为什么? 幼 1：他们都不会欢乐的。 幼 2：这样做很没礼貌，他们没有互相谦让。 幼 3：假如把玩具枪抢坏了，谁也完不成了，他们就兴奋不了了。 幼 4：假如没有打仗的伙伴了，一个人玩玩具枪也不好玩。 4、我们小朋友有什么好办法可以帮助他们，让他们都兴奋起来? 5、再次观看...
