幼儿园大班社会详案教案《小虎失踪之迷》含反思 《大班社会详案教案《小虎失踪之迷》含反思》这是优秀的大班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班社会详案教案《小虎失踪之迷》含反思！ 设计思路 我们将一日生活中自我保护的教育内容创编成故事.在讲述给幼儿听的同时，给幼儿留有悬念，并抓住幼儿喜爱扮演警官破案的兴趣点，开展了“小警官破案”系列游戏活动。我们把各种疑点穿插在故事或游戏情节中，以激发幼儿的探究欲望，使幼儿学会根据已有的自我保护经验进行破案，在破案中自然而然地体会如何做才是最正确的，并迁移到自己的实际生活中来。《小虎失踪之迷》是系列活动之三。在这一活动中.我们根据大班幼儿的进展需要，将入学准备作为活动的重点。力图通过这一破案游戏.教幼儿熟悉家庭、学校周围的环境，知道回家的路线，从而更好地保护自己。 活动目标 1.引导幼儿记住回家的路线，知道放学回家的路上不贪玩、不和陌生人走。 2.在游戏中引导幼儿通过观察找出小虎失踪事件的简单原因。尝试简单的分析推理。 活动准备 背景图、小虎的照片、水彩笔、画纸。 活动过程 1.老师以警官队长的身份出现，带幼儿走进游戏情景。 铃!铃!铃!……警察局的电话响了! 警官队长急忙拿起电话：“喂!”电话里传出了小虎爸爸妈妈(幼儿扮演)着急的声音：“我家小虎刚上一年级，他应该下午四点放学，可是现在还没回家。”警官队长抬头看了看挂钟，现在已经晚上六点了.她安慰着小虎的爸爸妈妈：“没关系，我们的警官会帮助您，一定能找回小虎。” 2.提供小虎失踪线索，警官们做破案前的准备工作。 图一：(身背书包的小虎照片) 图二：(图上画有从小虎的家到学校的背景图，途经树林、游乐场、小河、公路和集贸市场) 队长给警官们提要求：认真观察小虎的照片和路线图，了解小虎的年龄、相貌、途经的地方。想一想会发生什么事情? 分组谈话：说一说你的想法，使幼儿互受启发。 3.根据线索进行分析、破案，激发小警官分析推理的欲望。 逐一出示图片，启发幼儿根据自己的生活经验进行破案： 图①：小虎路过树林的图片 当小虎路过树林时会发生什么事情? 小警官甲：小虎在树林中可能会迷路。 小警官乙：小虎会不会是被隐藏在树林里的坏人骗走，卖到其他地方了? 小警官丙：小虎会不会随便吃了掉在树林里的食物，肚子疼，走不动了? 讨论：谁的分析、推理最合理，请说出你的理由。 图②：小虎路过游乐场的图片 当小虎路过游乐...
