幼儿园大班科学教案《魔术变变变》含反思

幼儿园大班科学教案《魔术变变变》含反思 《大班科学教案《魔术变变变》含反思》这是优秀的大班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班科学教案《魔术变变变》含反思！ 活动目标： 1、通过观察和操作，尝试单根皮筋和双根皮筋魔术的几种变法，培育对事物细小变化的观察力和动手能力。 2、学习用记录表记录自己的猜想和操作结果，萌发对魔术奇妙的探究兴趣。 3、感受魔术的奇妙与趣味，体验成功的欢乐。 4、同意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5、培育幼儿对科学现象进行探究的兴趣。 活动准备： 1、硬币一个、杯子一只、三种不同颜色的皮筋、展板、操作卡等。 2、幼儿有观看魔术表演的经验。 活动过程： 一、活动导入，以"魔术"引发幼儿的兴趣。 1、老师以"魔术师"的身份出场。 2、纸杯魔术展示。 二、奇妙的皮筋魔术，尝试单根皮筋和双根皮筋魔术的几种变法。 1、学习单根皮筋魔术。 (1)引出疑问。 假如我把一根皮筋套在两根手指上，握住拳头，等我再打开时会怎样?(快思老师.教案网出处)(幼儿随意猜想，老师记录) (2)揭晓秘密，引发幼儿思考。 (3)幼儿学习单根皮筋的魔术。 (4)小结：其实魔术里面藏了许多的秘密，魔术师动作比较快，许多魔术里还需要一定科学原理，所以让我们感受到了魔术的奇妙。 2、探究双根皮筋魔术，掌握双根皮筋的三种变法。 (1)出示双根皮筋，同样握拳引出疑问。 (2)幼儿探究操作，并记录自己的想法或结果。 (3)通过幼儿的探究学习双根皮筋的前两种变法。 (4)幼儿再次探究，重点学习较难的一种变法。 (5)沟通探究结果并小结。 三、结束活动，进一步萌发幼儿对魔术奇妙的探究兴趣。 1.小结：原来，魔术也是一种艺术，只不过有些魔术里还藏了一些科学道理，在加上魔术师精彩的表演，就呈现出奇妙的效果了。 2.鼓舞幼儿将学会的魔术表演给更多人欣赏。 活动延伸： 区域活动：出示一些魔术道具及魔术操作卡，供幼儿探究学习，萌发幼儿对魔术的兴趣。 亲子活动：请家长带孩子一起探究更多有趣、简单的魔术表演。 活动反思： 魔术一直是充满着奇妙，魔术表演也是人们比较喜爱的娱乐节目，把魔术带入教学中引起了孩子的好奇心和探究欲。本次活动从刚开始的魔术表演导入主题，一下子调动了孩子的积极性，为后面的单根皮筋和双根皮筋的探究奠定了基础，单根皮筋的探究比较简单，孩子们学习的较快，后面的双根皮筋的探究上让孩子自己发现了两种变化，在此基础上提高...