幼儿园大班美术活动教案《我设计的楼房》及教学反思

幼儿园大班美术活动教案《我设计的楼房》及教学反思（精选五篇） 第一篇：幼儿园大班美术活动教案《我设计的楼房》及教学反思 《大班美术活动教案《我设计的楼房》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班美术活动教案《我设计的楼房》含反思！ 设计意图 楼房是小朋友天天都能看到的“美术源于生活，为生活服务”，构建生活化的美术教学，是我们在现代教育思想指导下的一种理想追求，是当前深化美术教学改革的必定要求。它与健康活动、社会活动、科学活动、语文活动共同构成“五指活动”，互相连接成一个整体。绘画是幼儿表达行为的第二种语言。为此设计了本次活动《我设计的楼房》从而提高他们的绘画能力。陶冶幼儿情感,促进幼儿认知、智力及制造性能力的进展都具有良好的作用。 活动目标： 1.了解城市中楼房的外形特征、结构、种类。 2.感受城市中高楼的形态，喜爱我们生活的城市。 3.培育幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培育他们大胆创新能力。 5.培育幼儿的欣赏能力。 活动准备： 儿童经验基础 知道楼房的多种形态。 环境准备 各种楼房的图片、作画材料。 教学难点重点： 能用绘画形式对高楼的形态进行表现。 活动过程： 一、美丽的楼房 1.欣赏美丽的楼房。 今日老师带来了一些楼房的图片，(文章出自.快思教案网)老师觉得这些楼房很美丽，你想看看嘛 2.观察图片，了解楼房的不同构造。 这幢楼房是怎么样的? 二、畅言美丽的楼房 1.寻找自己觉得美丽的楼房。 你觉得哪幢楼房最美丽?为什么? 2.楼房的美丽所在。 三、我设计美丽的楼房 1.引导幼儿设计自己心中美丽的楼房。 你想设计一幢怎样美丽的楼房?怎么设计呢? 2.增添楼房周围的环境设施。 你觉得楼房周围还可以有什么? 教学反思： 幼儿美术教育活动设计的常用方法突破学科本位，建立美术、音乐、文学问的彼此联系，进行综合实践活动。美术教学的目的不是单纯为了美术技能技巧的提高，而更多的是幼儿对美好事物的感受、理解、体验，从而激发幼儿对美的制造。根据活动内容，借助多媒体教学手段，通过启发和诱导，充分发挥每个幼儿的主体性和制造性，重视对幼儿个性和制造精神的培育并使幼儿通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识。在美术学习方法中采纳了“示范讲解法”，这是美术活动中最常见的教学手段，帮助幼儿...