幼儿园大班语言优秀教案《小猴长大了》含反思VIP专享

幼儿园大班语言优秀教案《小猴长大了》含反思 《大班语言优秀教案《小猴长大了》含反思》这是优秀的大班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班语言优秀教案《小猴长大了》含反思！ 教学目标： 1、能仔细倾听故事，并能理解故事内容。 2、体验故事角色心里的变化，学做一些力所能及的事。 教学准备： 图片 教学过程： 一、引出主题。 这是什么呀?(摇篮)摇篮里躺着谁呀?(小宝宝)那宝宝长大之后还躺在摇篮里吗?。来.源快思老师教.案网，(不会)对呀?可是有一只小猴匹克，它长大了还是睡在摇篮里呢 二、结合图片，欣赏故事 1、第一段至想让匹克自己走 假如你是小猴匹克，你会怎么样呢?(幼儿自由讲) 那小猴匹克会怎么做呢? 2、讲述……爬坡呢? 原来匹克直嚷嚷：“我还小，我还不会爬坡呢!”还是让妈妈推，你觉得匹克这么做对吗?(不对)是呀?匹克长大了一点儿多不关怀妈妈，你们喜爱匹克吗?(不喜爱)为什么?那后来发生了一件事情却让匹克改变了。 3、讲述故事：这时……小毛头吓得哇哇哭。 假如你是匹克你会怎么做呢?(幼儿自由讲) 那我们来看看匹克是怎么做的? 4、再讲述故事 匹克是怎么做的呀?(幼儿讲)那位妈妈是怎么对匹克说的? 5、讲述故事……到最后。 小朋友你们说匹克长大了吗?你从哪里看出来匹克长大了? 三、完整讲述故事，幼儿欣赏。 1、老师把这件事事情编成了一个故事〈小猴长大了〉，我们一起来听听吧! 2、你们喜爱故事中的匹克吗?为什么?匹克长大了，能救小毛头，还能帮助妈妈拎东西像个男子汉了。 四、迁移谈话。 你们长大了吗?你们会做什么事吗?幼儿讲 你们也长大了，你们能帮助老师的忙吗?(能)请你们把老师借来的东西的还回去好吗?谁来帮忙。 教学反思： 幼儿期是语言进展，特别是口语进展的重要时期。幼儿的语言能力是在沟通和运用的过程中进展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓舞和支持幼儿与成人、同伴沟通，让幼儿想说、敢说、喜爱说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。 大班语言优秀教案《小猴长大了》含反思这篇文章共 2211 字。