幼儿园大班语言优秀教案《蜘蛛先生要搬家》含反思 《大班语言优秀教案《蜘蛛先生要搬家》含反思》这是优秀的大班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班语言优秀教案《蜘蛛先生要搬家》含反思！ 活动目标： 1、自主地阅读图书并尝试用自己的语言讲述故事。 2、感知体验故事的问答式的结构。 3、培育幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。 4、培育幼儿的尝试精神。 活动准备： 图画书人手一本。 活动过程： 1、独立阅读。 ——先让幼儿自由阅读，从头到尾根据顺序翻阅图书、阅读图书内容。提醒幼儿注意观察画面人物的动作、表情、想一想故事中发生了什么事情。 ——提问：书上都有什么人，发生了什么事情? 2、理解故事，讲述故事内容。 ——模仿故事的语言，用问答的方式指导幼儿讲述故事内容。如“这个故事说的是谁呀?”"屈;老师.教，案网出处"“这个故事说的是一只蜘蛛呀。”允许幼儿的回答与书上有出入，不必给幼儿提供所谓的标准答案。 ——采纳你问我答的形式看完故事后，幼儿对一问一答的故事结构有了初步的了解。然后，由成人自问自答完整讲一遍故事，要求幼儿仔细倾听，边听边翻到相应的一页。 ——鼓舞幼儿想一想：自己的回答与书上的答案是否有差异。 3、合作阅读。 ——请幼儿与同伴合作阅读。要求幼儿用自己的语言把故事情节讲给同伴听，听者可以提出自己的问题。 ——鼓舞幼儿改编故事的结尾，例如：“蜘蛛先生以后还会不会搬家呢?我也不知道，你说呢?”“我想它会再搬家的……” 活动反思： 《蜘蛛先生要搬家》是一篇以一问一答的方式进行的叙事故事，从语言的结构上来说符合幼儿语言进展和心理进展特点。故事的叙事方式的设置突破了惯有的思维方式及叙事方式而进行，非常适合孩子的阅读需要和阅读特点。幼儿一定会非常喜爱并且有一定的生活基础进行仿编。 大班语言优秀教案《蜘蛛先生要搬家》含反思这篇文章共 2118字。
