幼儿园大班音乐优秀教案《小铁匠》 《大班音乐优秀教案《小铁匠》》这是优秀的大班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班音乐优秀教案《小铁匠》
活动思路 在本次音乐游戏中，我们以小铁匠欢乐打铁的劳动情景作为游戏主线，通过引导幼儿扮铁匠玩打铁、做铁器过程中表现扮铁匠用力打铁、愉快打铁的样子
并希望通过猜拳分角色玩游戏的形式培育幼儿的规则意识和制造力
活动目标 1、在感受音乐的基础上，用动作及造型表现游戏情景和音乐形象
2、创编铁器的不同造型，并能随音乐节奏用动作进行相应的表现
3、在两人游戏中，学习用协商、提建议的方法分出相应的角色完成铁器的制作
活动准备 1、打铁视频及 9 张铁器图
2、音乐 CD
3、幼儿已会拍手游戏、猜拳游戏
活动过程 1、复习 A 段音乐玩拍手游戏
师：在我们成都的上里古镇里有一间好玩的铁匠铺，我们去那里玩拍手游戏吧
师：和好朋友来到铁匠铺一起玩一玩玩拍手游戏
2、观看视频，帮助幼儿了解有关铁匠的工作
师：今日我们要来敲铁块做铁器，先看看叔叔是怎样打铁的
3、感知 B 段音乐，创编铁匠敲铁和铁块变型的样子
师：你来学学敲铁的样子
师：铁块被敲到以后变样子了吗
怎样变的，xx 是怎样做的，你也来变一变
(幼儿创编动作) 师：我们一起来和他们学一学
(老师扮铁匠敲，幼儿扮铁块的样子随铁匠的敲击变换动作) 师：我们请一组上台表演
"本，文来源:屈;老
师教;案网"(铁匠敲一敲铁块身体的不同部位，铁块随着铁匠的敲打跟着动一动相应的部位
) 师：小铁匠真能干，已经敲出各种各样的铁器了
咦，我来猜猜铁块都变成什么样的铁器了
xx 是小老虎吧
你也来猜猜好朋友变成了什么铁器
4、学玩猜拳游戏，感知间奏
师：做铁器是需要铁匠和铁块，我们就用猜拳的方法分一分谁是铁匠、谁是铁块
师：请一组来玩猜拳游戏，胜利的一方迅速
