幼儿园大班音乐优质课教案《闹花灯》含反思 - 快思网 活动目标 1.能用自然、欢快的声音唱歌，并用动作制造性地表现歌曲内容，感受节日的喜庆气氛。2.学习"闹'字的下滑音唱法，表现歌曲幽默、幽默的特点。3.尝试以对唱的形式演唱歌曲，体验合作唱歌的欢乐。活动预备1.请家长元宵节期间带幼儿去观灯、赏灯，没有条件的地方，老师可提前组织幼儿观看有关灯会的录像或图片。2.《闹花灯》教学挂图(龙灯、凤灯、狮子灯、孙猴闹天宫灯的图片)，音乐 CD、盒带。活动过程1.观看灯会录象或图片，组织幼儿谈话，引导幼儿回忆观灯的情景。提问：你在灯会上都看到些什么灯?观灯时你的心情是怎样的?2.引导幼儿学唱歌曲。(1) 难 点 前 置 ， 引 导 幼 儿 仿 照 灯 会 上 敲 锣 打 鼓 的 声 音 ，(banzhuren.cn)按歌曲节奏说出"隆咚咚锵'和"咚隆咚咚锵'，并说出它们的不同。(2)出示教学挂图，引导幼儿"数花灯'，学唱"有龙灯，有凤灯，龙灯凤灯狮子灯。'(3)老师示范唱，邀请幼儿在"数花灯'部分或"敲锣打鼓'部分自然加入。(4)老师和幼儿共同分析"闹'字的唱法，引导幼儿尝试滑音的唱法，表现出歌曲幽默、幽默的感觉。(5)老师组织幼儿采纳对唱的形式演唱歌曲，引导幼儿体验合作唱歌的乐趣。活动延长1.为幼儿供应音乐 CD 盒带和相应的道具，引导幼儿进行音乐表演。2.阅读幼儿学习资源(1)第 5 页，依据画面填词演唱。教学反思：本节课，我以开门见山的方式，播放一些课前收集的有关元宵、花灯的图片、录像等，从观赏角度直入课题，同学通过看看、想想、说说等活动，引导同学进入制作花灯的学习活动中。同学们各抒己见沉醉在"元宵'之中。然后我出示一个花灯成品，引导同学通过观看，分析花灯的基本构造特点。 大班音乐优质课教案《闹花灯》含反思这篇文章共 2147 字。
