幼儿园大班音乐教案《花儿朵朵开》含反思 《大班音乐教案《花儿朵朵开》含反思》这是优秀的大班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班音乐教案《花儿朵朵开》含反思！ 设计背景 为了让幼儿进一步个性化地表达对花的情感，提升对生活中美的追求与向往，我们特别设计了这次音乐活动，本次音乐活动“花儿朵开”融入了流行音乐与经典的音乐段落，借助音乐让幼儿充分感受与表达花开放时的美丽。 活动目标 1、在老师的引导下，尝试创编各种花儿开放的动作。 2、在轻松愉快的氛围中熟悉儿歌旋律。 3、从小培育幼儿对自然、对艺术、对生活的热爱。 4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。 5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 重点难点 在老师的引导下，尝试创编各种花儿开放的动作。 活动准备 1、录音机，音乐磁带。 2、场地布置—花园。 3、幻灯片，《花朵开放》课件。 活动过程 一、引题： 小朋友们，今日何老师带你们到花园里玩，你们排好队，咱们出发啦!(绕场两圈：音乐 1)到我身边来，随便找个空位子坐好!(提示：分开点) 二、引导幼儿尝试创编各种表现花朵的动作 1、在花园里，你们都看到了什么?咦!花朵是怎么开放的?谁知道?(1-6 名幼儿) 2、何老师要请小朋友们用动作表现花朵开放的样子?哪个小朋友同意来? ①(音乐 1)②(音乐 1)③(音乐 1)④(音乐 1)⑤(音乐 1) 哇!好美呀!我们都来学学花朵开放的样子，美一美!集体表演(音乐 1)，老师巡回指导!(适当表扬有创新的幼儿) 3、好美丽，好美丽，我们来玩个游戏吧!我来当园丁，你们来学当花骨朵，我给你们浇水，你们就开放，看哪朵“花”开的最美丽，和其它“花朵”不一样。开放后保持不动哦!我要把最美丽的几朵花画下来的。 4、定型表演(第 1 个、第 2 个、第 3 个开始合音乐 2 前面部分，一直到浇完水。) 5、老师画完后，小结：你看你们多棒，编了这么多花朵开放的动作。 现在我们一起来互相学习一下吧!先来开这朵花，喝水会怎样?(音乐 2 中间部分)风吹来会怎样?(音乐 2 最后部分) 先“开”第一种(音乐 2)。开第三种(音乐 2)。 三、进一步引导幼儿创编集体合作的动作。 1、小朋友，有些花有好几层花瓣的，到底怎样开的呢?(放课件) 小结：大家齐说，原来先开外面层，再开里面层。这朵花更美、有花蕊、里面有花瓣，外面也有花瓣，假如我们能用动作把它表现出来一定很美?可它有这么多的花瓣，我们一个人根本表...
