幼儿园大班音乐活动教案《挪威舞曲》幼儿园大班音乐活动教案《挪威舞曲》 在教学工作者实际的教学活动中，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我帮大家整理的幼儿园大班音乐活动教案《挪威舞曲》，希望能够帮助到大家。 幼儿园大班音乐活动教案《挪威舞曲》1 活动目标： 1、熟悉《挪威舞曲》曲调,初步感知乐曲的 ABA 结构。 2、借助故事情节,结合音乐形象,创编鸭子游泳、嬉水以及大风的动作。 3、在游戏活动中，有一定的自控能力，并以此表达对音乐的感受和理解。 活动准备： 音乐磁带、鸭子、大风头饰若干。 活动过程： 一、幼儿伴随音乐《鸭子走路》进教室。 二、幼儿欣赏音乐： 师：今日老师带来了一首好听的音乐，请小朋友认真地听，听完后告诉大家你有什么感觉，或者听完后你想到了些什么？ 三、老师讲述故事： 师：刚才有的小朋友说了自己听了这首音乐后的感觉，有的小朋友把自己听了音乐后想到的告诉了老师，老师听了这首音乐后，想到了一个小故事：清晨，鸭妈妈带着她的鸭宝宝来到草地上，走走、玩玩，有的鸭宝宝池塘里去游泳、嬉水，玩得真兴奋。突然，天气变了，刮起了大风，鸭宝宝可害怕了，鸭妈妈说：“孩子们，别怕，赶快找个地方躲起来，一动不动，大风就不会把你刮走。后来，风停了，鸭妈妈继续和她的鸭宝宝在草地上走走、池塘里游游，玩得很兴奋。 四、幼儿完整欣赏音乐，联想故事情节，鼓舞幼儿自由表现对乐曲的理解 。 师：现在请小朋友再来听一遍音乐，听听音乐的哪里是鸭妈妈和鸭宝宝在草地上、池塘里玩耍，哪里是大风来了，假如你听出来就用动作表示出来。 五、分段欣赏，引导幼儿创编动作，感知乐曲的 ABA 结构。 （1）欣赏第一段，师引导幼儿创编鸭子游泳、嬉水的动作。 （2）欣赏第二段，师引导幼儿创编大风的动作。 （3）欣赏第三段，师引导幼儿理解乐曲的 ABA 结构。 六、完整欣赏音乐。 师：现在请小朋友边听音乐边做动作，老师师扮演大风，小朋友扮演鸭宝宝，记住大风来了，一定要一动不动，不然就会被大风刮走。 七、结束活动： 鸭妈妈带着鸭宝宝在草地上快乐地玩了一天，现在她们也累了，鸭妈妈带着她的鸭宝宝们回家休息了。（幼儿随音乐，模仿鸭子走路走出教室。） 幼儿园大班音乐活动教案《挪威舞曲》2 活动目标： 1、初步熟悉《挪威舞曲》的曲调，探究用小鸭子走路、游泳及风雨来临快速寻找躲藏的地...
