幼儿园小班教案《闪耀的小星》含反思 小班教案《闪耀的小星》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能大胆表现歌曲《闪耀的小星》的内容、情感，培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力，感知多媒体画面的动感，体验活动的欢乐，快来看看幼儿园小班《闪耀的小星》含反思教案吧。 教学目标 培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 能大胆表现歌曲《闪耀的小星》的内容、情感。 感知多媒体画面的动感，体验活动的欢乐。 活动过程： 一、律动：《春天》、《小小蛋儿把门开》。 二、练声：《小鸟醒来了》、《好妈妈》。 三、学习歌曲《闪耀的小星》 1、引导幼儿回忆自己看星星的经验。 ——师：你看到夏天夜晚的天空是什么样的？星星又是什么样子的？ ——老师鼓舞幼儿尽量和同伴表达的不一样。 2、请幼儿观察幼儿用书画面，帮助幼儿了解歌词。 ——引导幼儿看看书上的小星星是什么样的？ ——老师在幼儿回答过后，轻轻念出歌词。 ——请幼儿说说有哪些地方的歌词是一样的？ ——老师小结，进一步帮助幼儿明白哪些地方的歌词是相同的。 四、幼儿学习演唱歌曲。 1、老师进行范唱，在范唱的过程中注意用自然的声音演唱歌曲。 2、老师带领幼儿一起演唱歌曲 1——2 遍。 五、引导幼儿用不同的方法演唱歌曲。 1、老师请幼儿创编小星星闪耀的动作，一边做动作一边演唱歌曲。 2、老师请幼儿用一小组唱一句的方法演唱歌曲。 3、全班幼儿一起演唱歌曲。 教学反思： 音乐是一门实践性很强的艺术。在音乐教学中，为学生创设多种情境，提供各种形式，能引导学生积极、主动地投入到音乐活动中去。本课在教学中就是紧紧抓住了这点。在教学中老师通过歌唱、歌舞、律动、朗诵等表演活动，使学生学习的兴趣大大提高。虽然，这首歌曲很多学生在幼儿园是就已经听过，有的已经会唱，但由于老师在教学中采纳了多种教学方法，学生在学习的时候仍然学得津津有味。在表演时，很多男孩子扮演的小星特别明亮，每个动作都做得相当到为。那是因为老师为学生创设了优美的环境，五彩的小灯，一闪一闪的星星。学生在表演时犹如身临其境，诱发了学生的表现欲望。学生动情的歌唱，激情的舞蹈，角色化的表演，他们的感情得以抒发，音乐的表现能力更是有了很大的提高。 小百科：星星指宇宙间能发光的或反射光的天体
