幼儿园小班数学优秀教案《喂宝宝吃“饼干”》含反思 小班数学优秀教案《喂宝宝吃“饼干”》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿会用视觉、触觉等感官感知饼干的形状，观察和发现圆形、正方形、三角形等不同形状的饼干，能按形状对饼干进行分类，乐于参加数学活动，能够边送饼干边讲述"给你吃圆形（正方形、三角形）饼干"，快来看看幼儿园小班数学优秀《喂宝宝吃“饼干”》含反思教案吧。 活动目标： 1.观察和发现圆形、正方形、三角形等不同形状的饼干，能按形状对饼干进行分类。 2.会用视觉、触觉等感官感知饼干的形状。 3.乐于参加数学活动，能够边送饼干边讲述"给你吃圆形（正方形、三角形）饼干"。 4.让幼儿体验数学活动的乐趣。 5.进展目测力、推断力。 活动准备： 1.饼干（圆形、正方形、三角形饼干的小包装）若干，食品盘子 5-6 个。 2.几何图形若干（幼儿用书第 7 页），小盘子若干（每个盘子里有 3-4 个几何图形片），瓶子宝宝（雪碧瓶子制作的瓶宝宝或纸箱做得，嘴巴分别是圆形、三角形和正方形的）若干。 3.活动前请幼儿将手洗洁净。 活动重难点： 能按形状对饼干进行分类。 乐于参加数学活动，能够边送饼干边讲述"给你吃圆形（正方形、三角形）饼干"。 活动过程： 一、认认、尝尝饼干。 1、老师出示有小包装饼干的盘子。 老师：瞧，这个盘子里有许多好吃的饼干，请每人拿一袋饼干，摸一摸、猜一猜里面是什么形状的饼干。 2、老师：饼干宝宝真多呀！看看饼干宝宝长得一样吗？（鼓舞幼儿打开小包装饼干，认真观察） 3、请幼儿说说自己的发现：饼干有各种各样的，有大的、有小的；有圆形，有正方形…… 4、老师：闻一闻，饼干香不香？尝一尝，饼干是什么味道的？饼干吃在嘴巴里有什么变化？ 二、瓶宝宝来做客--幼儿观察瓶宝宝嘴巴的形状。 老师出示瓶宝宝。 老师：我们班来了许多可爱的瓶宝宝，看看这些瓶宝宝有什么地方是不一样的？（引导幼儿观察瓶宝宝，发现瓶宝宝嘴巴的形状有圆形的，还有三角形和正方形的） 三、瓶宝宝吃"饼干"--按形状分图形片 1、观察"饼干"。 老师出示图形片：瓶宝宝肚子饿了，我们一起喂它们吃"饼干吧"！这是瓶宝宝吃的"饼干"，看一看、摸一摸、说一说，这些"饼干"是什么形状的？ 引导幼儿观察、发现"饼干"有圆形的，还有三角形和正方形的；引导幼儿摸一摸"饼干"，着重让其感受圆形、三角形和正方形的不同。 2、一起喂瓶宝宝吃"饼干"。 请幼儿自主地选取一个小...
