幼儿园小班社会交朋友教案幼儿园小班社会交朋友教案 作为一名教职工，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学 、合理地支配课堂时间
那么应当如何写教案呢
以下是我为大家收集的幼儿园小班社会交朋友教案，欢迎大家分享
幼儿园小班社会交朋友教案 1 活动目标：1、乐意与别班的孩子交朋友,体验交朋友的欢乐
2、尝试有动作有节奏的念出自己和新朋友的名字
活动准备：樱桃、草莓、苹果贴纸若干，活动前贴于孩子额头
动物胸卡若干活动前贴于孩子的胸前 孩子们已经会做“找个朋友”这个游戏 学习过有节奏的念名字 场地布置：把位子刻意得摆放成两个两个一组的爱心形 活动过程： 一、迎新朋友 ——小一班的孩子欢迎其他班级的小朋友，引导孩子们用各种方式打招呼如“你们好
”、“HI”、“HELLO”等
——请小客人入座，各班猜想对方所在的班级，相互用响亮、有节奏的声音来讲述
如：一方孩子说：“他们是**班的”，另一方马上回答到：“对，我们是**班的”
二、大家认识一下吧——你们想和我做朋友吗
那我们怎样可以成为朋友呢
你们知道我是什么班的老师吗
知道我叫什么名字吗
——老师示范有动作有节奏的说出自己的班级和名字，如：“我是小一班的，我叫***”，并拍三次身体的不同部位
——老师也想和你们做朋友，你们也来介绍一下自己，象小珠珠老师那样用有动作有节奏的话来介绍，让老师和其他的小朋友都认识你，好吗
——老师和孩子在一起，用夸张的动作重复模仿刚才介绍自己名字的幼儿以表示关注和应答
三、咱们交个朋友吧——你们想不想和别的班的小朋友做好朋友啊
你会怎么和他交朋友啊————音乐游戏《找个朋友》，引导孩子们寻找和自己胸卡一样的小朋友做朋友
如：佩带小鸭胸卡的孩子去寻找同样佩带小鸭胸卡的孩子，找到后做一些友好的动作，如握手、拥抱、微笑等
和好朋友聊一聊，相互询问对方的名字 ——用配合动作有节奏的话语
