幼儿园小班语言优质课教案《小猫在哪里》含反思 《小班语言优质课教案《小猫在哪里》含反思》这是优秀的小班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班语言优质课教案《小猫在哪里》含反思！ 活动目标： 1、学习方向词：上、下、旁边。 2、通过观察画面，能用短句“××上面(下面，旁边)有一只小猫的短句讲述画面内容。 活动准备： 教学图片一幅，猫妈妈的头饰，布置场景“小猫的家” 活动过程： 一、通过故事情节，引起幼儿兴趣 师：猫妈妈有许多小猫，今日，猫妈妈到外面去买鱼，回家一看，小猫不见了，小朋友，你们看见猫妈妈的小猫了吗? 二、幼儿自由结伴，讲述画面的内容 请个别幼儿在集风光前讲述。"屈;老师.教，案网出处"如：在沙发上有一只小猫，床下也有一只小猫等。 三、讲述画面内容 1、老师：我们一起来帮助猫妈妈找小猫，好吗?老师手指画面上的小猫，幼儿集体讲述，猫妈妈找到了小猫，兴奋地亲亲这个那个。小猫也兴奋地叫着“妈妈” 2、提问：猫妈妈跟小猫怎样高兴奋兴地? 四、布置场景，在游戏中进行新的讲述经验 1、老师：新朋友想不想玩捉迷藏的游戏。你们做毛宝宝，我做猫妈妈，好吗?我们到小猫家去吧?等一会，妈妈去买鱼，回家找宝宝。找到了要告诉妈妈，你躲在哪里，好吗? 2、请幼儿自己说，说得好可以亲一下，鼓舞一下。 五、结束：猫宝宝，跟妈妈到外面去做游戏吧。 活动反思： 在培育幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培育和训练，让幼儿多看、多听、多说、多练，培育良好的语言习惯，创设良好的语言环境，那么，幼儿的语言一定会健康的进展。 小班语言优质课教案《小猫在哪里》含反思这篇文章共 1746 字。
