幼儿园小班语言优质课教案《小老虎请客》含反思

幼儿园小班语言优质课教案《小老虎请客》含反思 《小班语言优质课教案《小老虎请客》含反思》这是优秀的小班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 设计意图： 动物是人类的好朋友，喜爱小动物是幼儿的天性。我发现有的时候小朋友看见老师摆放在柜子上的小动物教具，如：头饰、手偶，会不由自主地拿起来玩玩，有的还在抱抱、亲亲小动物。从生活中可以看出：幼儿对可爱的小动物会情不自禁用自己的方式去表达爱意。渐渐地我又发现幼儿对小动物的特征产生兴趣，为了满足幼儿兴趣，我根据小班幼儿的年龄特点，设计了《小老虎请客》这个活动，通过此活动让幼儿能运用语言描述动物的叫声和知道其喜爱吃的食物，并借助儿歌形式大胆表达，培育小班幼儿的语言表达能力。 活动目标： 1.观察画面，大胆猜想并表达，初步理解儿歌内容。 2.在听听、讲讲、找找中掌握每种动物的叫声及喜爱的食物，借助儿歌进行大胆表达。 活动准备： 1.《小老虎请客》PPT。 2.儿歌《小老虎请客》教学图谱。 3.幼儿人手一份操作卡和各种食物图片。 4.认识标记图。 活动过程： 一、导入活动--听声音猜动物 1.观看 PPT 课件--《小老虎请客》 问：瞧!谁来了?(小老虎)小老虎为什么这么快乐?我们来问问它吧! 2.创设小老虎请客情境幼(师)："小老虎，你好，请问你为什么这么快乐? 小老虎："大家好，我是小老虎，今日我过生日，请来了许多小动物。听!它们来啦!"(此环节设计原因：幼儿能主动将自己的疑问，大胆提出来，并尝试用一些礼貌用语，久而久之成为习惯)。 小结：哦，原来小老虎要过生日请客呢! 3.听声音，猜动物提问：第一位客人会是谁?(小黄狗)(小黄狗，汪汪汪)(以此类推，引出小花猫、小山羊和小小鸡)(分析：此环节是让幼儿分辨生活中小动物的叫声，然后激发幼儿模仿小动物叫声的兴趣，学说"什么动物，怎么叫?"的句式。) 二、在情境中引导幼儿大胆讲述 1.分句学习儿歌师：瞧!小老虎请来了这么多小客人，它还给小客人准备了好吃的食物。 问：有什么呢?(有……有……有……还有……)(有……有……有……还有……幼儿学会说完整的一句话)。 师：帮小老虎请小动物吃它们最喜爱的食物。 提问：小黄狗，汪汪汪，吃什么?(吃骨头)我们把它连起来说一说。 (分析：平常生活中，特别是小班幼儿回答老师的问题不能完整、清楚地表达，就像这首儿歌，老师刚开始的提问，幼儿回答的都只会是"两个、三个字"，通过图示，让幼儿学说完整地一句话)。 (以此类...