幼儿园小班语言公开课教案《三只熊》含反思 《小班语言公开课教案《三只熊》含反思》这是优秀的小班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班语言公开课教案《三只熊》含反思
活动目标： 1、在故事情境中感受并发现物体的数量、大小、高矮、粗细与三只熊的关系，尝试进行配对
2、乐意为三只熊摆放早餐并能大胆地表达自己的想法
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣
4、领悟故事蕴含的寓意和哲理
5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活
活动准备： 1、图片“小熊的一家”、三只大小不同的盘子、三只高矮不同的蜂蜜瓶、三根粗细不同的玉米、六个苹果、三个画有不同数量不同大小的鱼盒子
2、供 15 名幼儿的操作材料(人手一张画有小熊一家的底板，人手一个小篮子里面装有六个苹果)
活动重点难点： 活动重点：乐意为三只熊摆放早餐并能大胆地表达自己的想法
活动难点：感受并发现物体的数量、大小与三只熊的关系，尝试进行配对
活动过程： 一、出示图片“小熊的一家”观察其特征，引发幼儿兴趣
师：“喜爱小动物吧
最喜爱什么小动物
“今日老师这上面也有小动物，看看是谁
(出示小熊的一家)家里都有谁呀
从什么地方看出来的,并说说你的理由
”小结:爸爸长的高，宝宝长的矮，妈妈长的不高也不矮
二、通过小熊的一家，了解熊爱吃的食物
师：“三只熊在干什么呢
它们要吃早餐了，你们今日吃过早餐了吗
猜猜看，三只熊最喜爱吃什么呢
幼儿自由回答
来自快思老师教案
师：“有可能哦”
我们一起来看看三只熊今日的早餐都吃了些是什么
出示相应的食物图片
并请小朋友牢牢的记住这些东西
三、为熊的一家分配食物，感知物品的大小、高矮、粗细与数量的关系
1、比较相同物体，区分大小
师：“早餐要开始了，吃早餐前当然要先用到餐具，哪一个给熊爸爸的
