幼儿园小班语言公开课教案《三只熊》含反思 《小班语言公开课教案《三只熊》含反思》这是优秀的小班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班语言公开课教案《三只熊》含反思！ 活动目标： 1、在故事情境中感受并发现物体的数量、大小、高矮、粗细与三只熊的关系，尝试进行配对。 2、乐意为三只熊摆放早餐并能大胆地表达自己的想法。 3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 4、领悟故事蕴含的寓意和哲理。 5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 活动准备： 1、图片“小熊的一家”、三只大小不同的盘子、三只高矮不同的蜂蜜瓶、三根粗细不同的玉米、六个苹果、三个画有不同数量不同大小的鱼盒子。 2、供 15 名幼儿的操作材料(人手一张画有小熊一家的底板，人手一个小篮子里面装有六个苹果)。 活动重点难点： 活动重点：乐意为三只熊摆放早餐并能大胆地表达自己的想法。 活动难点：感受并发现物体的数量、大小与三只熊的关系，尝试进行配对。 活动过程： 一、出示图片“小熊的一家”观察其特征，引发幼儿兴趣。 师：“喜爱小动物吧。最喜爱什么小动物?“今日老师这上面也有小动物，看看是谁?(出示小熊的一家)家里都有谁呀?哪个是爸爸?哪个是宝宝?哪个是妈妈?从什么地方看出来的,并说说你的理由。”小结:爸爸长的高，宝宝长的矮，妈妈长的不高也不矮。 二、通过小熊的一家，了解熊爱吃的食物。 师：“三只熊在干什么呢?它们要吃早餐了，你们今日吃过早餐了吗?猜猜看，三只熊最喜爱吃什么呢?幼儿自由回答。!来自快思老师教案.!师：“有可能哦”。我们一起来看看三只熊今日的早餐都吃了些是什么?出示相应的食物图片。并请小朋友牢牢的记住这些东西。 三、为熊的一家分配食物，感知物品的大小、高矮、粗细与数量的关系。 1、比较相同物体，区分大小。 师：“早餐要开始了，吃早餐前当然要先用到餐具，哪一个给熊爸爸的?什么颜色的”哪一个是给熊宝宝的?什么颜色的?哪一个是熊妈妈的?什么颜色的?"出示图片，说说你的理由。 “爸爸个子很高，胃口很大，吃的也多，所以爸爸要用最大的盘子,你们同意吗?宝宝很小，胃口很小，吃的也少，所以宝宝用最小的盘子，你们同意吗?妈妈胃口不大也不小，所以用不大不小的盘子，你们同意吗?” 师：“三只不同大小的碗，最大的给爸爸、最小的给宝宝、不大不小的给妈妈。” 2、比较相同食物，区分高矮。 师：“要吃早餐了，看看是什么?(蜂蜜)三只瓶...
