幼儿园小班语言教案《小兔找家》含反思 《小班语言教案《小兔找家》含反思》这是优秀的小班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 活动目标： 1.在小兔找家的游戏情境中，听指令按颜色，形状等属性特征"找家"躲避大灰狼。 2.同意在游戏中大胆表达自己的想法。 3.激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的兴趣。 4.教幼儿养成细心、仔细的学习态度。 活动准备： 小兔头饰 12 个(红，蓝)5 个红圈，5 个蓝圈(圆，正方) 活动过程： 一装扮小兔子引发幼儿兴趣 1.师：我是兔妈妈，你们是谁呀?(兔宝宝)宝宝们，跟着妈妈一起去玩一玩好吗? 2.游戏"兔宝宝找妈妈"老师按颜色或男女找小兔子，相应小兔子回答。"教案来自：屈;老师教;案网."(红色兔宝宝和我招招手，蓝色兔宝宝和我招招手兔弟弟在哪里和我敬礼兔妹妹在哪儿，和我抱一抱) 二游戏"小兔找家" 1.按颜色找家导入：出示 PPT，看是谁呀?(灰太狼)今日灰太狼要找我们兔宝宝，当你听到音乐停的时候就找一个和自己颜色一样的家，躲起来。 1)幼儿分 2 组，一组出去玩，一组坐在位置上，提示同伴快快找家 2.找颜色相反的家灰太狼没抓到你们，要动脑筋了，灰太狼要躲进红色家里，那兔宝宝应该躲在哪里?(蓝色家)那灰太狼进蓝色家，兔宝宝要去哪里?(红色家)那现在请兔弟弟来玩玩这个游戏吧!(出现红色图，兔弟弟进蓝色圈) 3.兔妹妹再来玩一玩，出现蓝色图兔妹妹进红色圈) 三按形状找家 1.灰太狼抓不到你们，又动脑筋了，这次灰太狼要躲进圆形的家里。这次请兔妹妹来玩，(PPT 出示灰太狼+圆形图)请幼儿躲起来 2.那我们现在请勇敢的兔弟弟来试一试，找个和灰太狼躲的不一样的地方。(出示灰太狼+方形图)幼儿进圆形圈 四按形状和颜色找家 1.灰太狼又找谁来帮忙了?(红太狼)红太狼进红色，灰太狼方形那我们应该躲进哪里啊?你们看看我躲的对不对老师跳进红色圈，对吗?(不对，红太狼在红色里，进蓝色的)那我跳进方的对不对?(不对，灰太狼在里面进圆的)我们应该躲进和红太狼颜色不同，和灰太狼图形不一样的地方请蓝耳朵宝宝来玩一玩! 五活动结束你们看，他们又找谁帮忙了呀?(小灰灰)下次我们再来试试。 教学反思： 幼儿非常喜爱听故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，老师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言...
