幼儿园小班语言活动教学设计：表情变变变VIP专享

幼儿园小班语言活动教学设计：表情变变变教学目标： 1、帮助幼儿进一步理解“咪咪笑”、“哈哈大笑”、“哇哇大哭”、“不哭也不笑”、“生气等词语。 2、要求幼儿听信号快速地做相应的表情，并能看表情迅速说出相应的词语 3、培育幼儿认真听的习惯及快速对答的能力。 教学准备： 1、事先请一名大班幼儿学会表演，要求脸部表情生动，且与词语相配。 2、各种表情脸谱。 教学过程： 1、创设游戏情境 （1）老师用神奇的语气说：“今日老师请来了一位小演员，给我们表演一个节目，叫‘变脸’，你们想不想看？”大班一幼儿，双手蒙住脸说“变、变、变！”当第三个“变”字一出口，立即放下双手，脸部做出一种表情以次方法类推，可根据有关词语做出不同的表情，如咪咪笑、哈哈大笑、哇哇大哭、生气、不哭也不笑等。通过观看大班幼儿的表演，引起幼儿的注意及兴趣。 （2）师：“刚才小演员表演得好吗？我们请她再表演一次。老师拿一张脸谱，请小演员模仿，然后小朋友说出小演员是什么表情。”请大班幼儿一种一种地表演。每做一种表情，就让幼儿用相应的词语表达，帮助幼儿理解和丰富关于表情方面的词语。 2、幼儿游戏。 （1）师：“刚才小演员给我们表演了精彩的节目，下面老师请小朋友也来当当小演员，来表演变脸的节目。”老师边出示脸谱边说出相应词语，幼儿变脸。 （2）交代新游戏规则。 老师向幼儿介绍游戏规则：（a）游戏是必须用“变变变，变什么？”“你来说，我来变。”的对话形式，听口令做相应的动作。（b）如能听指令做出相应表情，就可进行角色对换，否则不能交换角色。 3、老师参加游戏 （1）幼儿听老师口令，做相应的表情。幼儿双手蒙住脸说：“变变变，变什么？”老师说：“我来说，你来变，大家一起咪咪笑。”幼儿立即放下手，做出相应的表情。 （2）幼儿发出指令，老师做出相应的动作。老师双手蒙住脸说：“变变变，变什么？”幼儿说：“我来说，你来变，吕老师咪咪笑。”老师立即放下手，做出相应的表情。如此反复交换角色练习不同的表情词语。 4、幼儿自主游戏。 （1）请个别幼儿上来发出口令，其余幼儿做相应的表情。 让幼儿两两结伴进行“变脸”表演游戏活动。老师在幼儿游戏过程中，可巡回观察了解幼儿游戏情况，并给予必要的帮助，使每位幼儿都能愉快的游戏。